活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)圖片、故事，引導(dǎo)幼兒感受“硬硬的心情”、 “軟軟的心情”。

　　2.學(xué)習(xí)發(fā)泄情緒的方法，調(diào)節(jié)自己的情緒。

　　3.感受故事、游戲帶來(lái)的愉快體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT 硬糖 軟糖 （課前先請(qǐng)幼兒了解兩種糖的質(zhì)地）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 談話引題

　　二、 觀察圖片，探討“心情”

　　1. 教師做表情，請(qǐng)幼兒猜老師的心情是像元寶糖一樣硬硬的還是像棉花糖一樣軟軟的？

　　2. 看圖片，引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候心情“硬硬的”，什么時(shí)候心情“軟軟的”。

　　3. 教師小結(jié)

　　三、 聽故事《生氣湯》，引導(dǎo)幼兒討論。

　　講述故事第一部分霍斯氣得想打人，他用力踩了一朵花。討論：

　　1. 霍斯現(xiàn)在的心情怎樣？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出霍斯的心情像石頭一樣硬硬的。

　　2. 你有什么辦法讓霍斯硬硬的心情變得軟軟的呢？

　   講述故事第二部分到最后。

　　1.霍斯媽媽想了什么辦法讓他硬硬的心情變得軟軟的？

　　2.引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)霍斯煮湯的動(dòng)作。

　　3.教師小結(jié)。

　　引導(dǎo)幼兒討論調(diào)節(jié)心情的方法

　　四、 游戲“煮快樂(lè)湯”

　　1. 教師講解游戲玩法。

　　玩游戲“煮快樂(lè)湯”，并體會(huì)游戲帶來(lái)的“軟軟的心情”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/460153.html

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