活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助圖片和老師動(dòng)作的表演，學(xué)習(xí)用簡單的線條表現(xiàn)不同的人物動(dòng)態(tài)；2、嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛的或參加過的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；3、體驗(yàn)將美術(shù)作品編成小故事的成功感活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一份油畫棒、繪畫紙、勾線筆；2、老師示范動(dòng)作以及與動(dòng)作相符的簡筆人物畫1張；3、網(wǎng)上收索運(yùn)動(dòng)場景片段。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看錄像片段，引發(fā)討論：

　�。�1）里面的小朋友在做什么？他們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)？

　�。�2）你們喜歡做哪些運(yùn)動(dòng)呢？你做過哪些運(yùn)動(dòng)呢？你來做做動(dòng)作讓大家來猜一猜那是什么運(yùn)動(dòng)吧。

　　二、觀察運(yùn)動(dòng)者的四肢動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡筆畫運(yùn)動(dòng)身姿的技能（1）老師也喜歡運(yùn)動(dòng)，看，老師喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)？（老師示范跳繩的動(dòng)作）（2）仔細(xì)觀察，老師的手臂和腿是怎樣的？彎的還是直的？

　�。�3）你會(huì)畫跳繩時(shí)的老師嗎？怎么畫呢？

　　幼兒講述自己的方法后老師出示范圖，講解簡筆畫運(yùn)動(dòng)身姿的要領(lǐng)：一畫腦袋注意方向，二畫身體跟隨腦袋，三畫雙腿注意彎直，四畫手臂看運(yùn)動(dòng)。

　　三、老師再次示范動(dòng)作，個(gè)別幼兒上前示范，鞏固技能老師示范跑步的動(dòng)作請(qǐng)幼兒上前示范，幼兒示范時(shí)老師用語言幫助提醒：側(cè)面的運(yùn)動(dòng)頭應(yīng)該怎樣？腿呢？手臂是一個(gè)方向的嗎？以此幫助幼兒鞏固繪畫技能。

　　四、幼兒嘗試畫出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)或者參加過的項(xiàng)目，教師巡視指導(dǎo)（1）你喜歡什么運(yùn)動(dòng)呢？你參加過什么運(yùn)動(dòng)呢？趕緊把它畫下來吧。

　�。�2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的畫幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，注意能力弱的幼兒的個(gè)別指導(dǎo)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/426575.html

相關(guān)閱讀：大班美術(shù)教案：大碗島的星期天下午
幼兒園美術(shù)教案《圖騰藝術(shù)》《皇帝的新衣》
大班美術(shù)教案：《未來兵器》
繪畫活動(dòng)：自由曲線變鳥
猜一猜，畫一畫??大班繪畫活動(dòng)