7：45——8：20晨間來園：
目標(biāo)：幼兒愿意向老師問好，教師熱情接待每一位幼兒，仔細觀察幼兒的情緒，與幼兒、家長作簡單的交談。
7：45——8：20晨間活動：塑料圈。
家長觀看晨間活動
（內(nèi)容：組織幼兒玩皮球，嘗試各種球的玩法，體驗集體活動
帶來的樂趣。）
8：30——8：45晨間談話：夏天的水果
1、夏天可以吃到什么水果?
2、如何安全、衛(wèi)生的吃水果?
8：45——9：00：喝豆?jié){：
鼓勵幼兒愉快地吃完自己的一份點心。吃完后會收拾自己的茶
杯、盤子。
9：00——9：15早操
要求幼兒有精神地聽音樂與老師一起做操。
9：15——9：40集體活動
9：50——10：10 親子活動
10：10——10：40 游戲活動
10：40——11：00 餐前準(zhǔn)備
11：00——11：30 幼兒進餐
不知什么時候，我班孩子喜歡折紙。根據(jù)幼兒的興趣，我們每一周開展一次折紙活動。在折紙的過程中通過手部肌肉群的運動，能促進幼兒大腦相應(yīng)部位的發(fā)育，培養(yǎng)幼兒的審美能力，愉悅幼兒的身心。但一些能力弱的幼兒，因領(lǐng)會比別的孩子們慢了一些,大大影響折紙活動的順利進行。每次折紙活動都是教師忙了一身汗，卻只輔導(dǎo)了幾個孩子，能力弱的幼兒沒有成功的愉悅心情就會對此活動失去興趣。
周末我在成長冊里開辟了一個新的內(nèi)容“親子活動教您折”，并向家長朋友明確了這一內(nèi)容的目標(biāo)和要求。接著，我結(jié)合小班幼兒發(fā)展水平選擇適合教學(xué)情況陸續(xù)登?簡單的折紙步法，供家長參考。
由于家長們的攜手配合，孩子們的折紙技能突飛猛進。不僅學(xué)會了簡單識圖折紙，而且還會舉一反三呢！能力弱的幼兒也眉開眼笑著舉著剛折好的小兔到處顯示呢！
我覺得與家長攜手真好！孩子們的折紙基本功增強了，自信心也提高了。
5月17日，一個陽光燦爛的上午，我們當(dāng)湖中心幼兒園的中班，進行了家長半日開放活動。五月的陽光有些炎熱，慶幸的是吹來了一陣陣涼風(fēng)，就像我們的家長雖然工作很忙，但還是抽空來參加本次的活動。聽！孩子們的笑聲，看！家長們的笑容，多開心呀！為了讓孩子開心，家長放心，我們老師做好了充分的前期準(zhǔn)備。
親子游戲開始了，活動室里充滿了“加油、加油……”的聲音，一派熱鬧的氣氛。瞧，孩子們和家長玩得多開心！先來玩“袋鼠找媽媽”的游戲，是請小朋友站在大袋子里面做小袋鼠，拿著乒乓球跳到對面，然后把球給家長，家長再把球送到起點，游戲中，有的孩子在中途摔了一跤，有的孩子眼看就要把球給媽媽了還是摔在了地上。第二個游戲是“造房子”，是請小朋友騎著羊角球運“磚頭”，每次運一塊，由家長“造房子”，在一分鐘里比賽誰的磚頭最多。
游戲時可以說是熱鬧非凡，有拍手的、有尖叫的、有喊加油的，看到家長和孩子們開心得合不容嘴，我們老師的心里說不出有多甜。游戲雖然很快就結(jié)束了，但留給我們的感觸卻是很多很多的，能讓家長了解到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，增進孩子與家長之間的親子之情……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/420487.html
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