活動名稱：

　　數學活動：熊寶寶的一家

　　活動目標：

　　1、對排序活動有興趣，愿意主動將物體進行排序；

　　2、能積極思考解決與生活有關的數學問題。

　　3、能從3個判別明顯的物體中找出最大與最小的，并學習將3個物體按由小到大或由大到小的規(guī)律進行正逆排序；

　　活動準備：

　　掛圖一張，圖上分別有大、中、小不同型號的床各一張，牙刷各一個，鞋各一雙；小熊一家的操作卡各一張；大、小、小蘋果卡片、糖果卡片每人各一套

　　活動重點：

　　能從3個判別明顯的物體中找出最大與最小的

　　活動難點：

　　學習將3個物體按由小到大或由大到小的規(guī)律進行正逆排序；

　　活動過程：

　　1、以故事形式導入活動，引發(fā)幼兒興趣。

　　——出示熊寶寶一家三口，請幼兒說說熊寶寶一家誰最大，誰最��？

　　——出示掛圖，請幼兒找找、說說熊寶寶家有些什么？這些東西分別是誰的？為什么？

　　2、集體學習

　　——觀察熊寶寶一家的床，說說它們的排列規(guī)律，并按床的排列規(guī)律，給熊寶寶一家三口排隊。

　　——觀察熊寶寶一家的鞋子，說說它們的排列規(guī)律，并按鞋的排列規(guī)律，再次給熊寶寶一家三口排隊。

　　——用同樣的方法按照牙刷的排列規(guī)律，給熊寶寶一家三口排隊。

　　3、幼兒練習

　　——比一比，三個蘋果哪個最大，哪個最小，按由大到小的規(guī)律給熊寶寶一家送蘋果。

　　——用同樣的方法按由小到大的規(guī)律給熊寶寶一家送糖果。

　　4、完成相應數學練習。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/412652.html

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