主題目標(biāo)
1、認(rèn)知紅、黃、藍(lán)三原色及其紫、桔黃、粉紅等幾種色彩，能將色彩標(biāo)識與四周的物件相配。
2、通過探究、嘗試，了解兩種色彩加在一塊兒會變?yōu)槠渌纳实那闆r，啟發(fā)孩子探究色彩教學(xué)的興致，累積動手操作經(jīng)驗。
3、了解、理解童謠的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詠誦童謠，并依照句式開展仿編，加強(qiáng)對色彩的認(rèn)知。
4、理解小故事內(nèi)容，了解小故事中小動物色彩的改變，養(yǎng)成專心聆聽的良好習(xí)慣。
5、能按1——5物品卡相配對應(yīng)數(shù)目的物品，能高聲回答問題。
6、欣賞歌曲，體會兩拍節(jié)拍，能按節(jié)拍走或跑，體會游戲歡快。
7、了解冷暖色的不一樣，嘗試用不一樣的色彩涂色，體會冷色調(diào)與暖色調(diào)使用。
8、練習(xí)兩腳接連地開展跳，跳時動作輕巧、配合得當(dāng)。
9、明白種種色彩的菜均是有營養(yǎng)的，養(yǎng)成不偏食，愿意自個兒積極吃飯的良好習(xí)慣。
10、明白世上有種種不一樣皮膚顏色的人，初步清楚不一樣皮膚顏色是因居住環(huán)境不一樣而產(chǎn)生的。
教學(xué)活動布置
科學(xué)：色彩娃娃找伙伴
科學(xué)：大伙兒一塊兒變
科學(xué)：絢爛華麗的彩虹
科學(xué)：色彩孩子本事大
語言：前期閱讀《漂亮的色彩》
語言：童謠“小小蠟筆”
語言：變色龍[幼兒園教案網(wǎng)www。000。cn]
語言：小故事“親親綠色”
語言：散文詩“躲貓貓”
美術(shù)：欣賞“色彩的感覺”
美術(shù)：漂亮的畫布
美術(shù)：彩虹的樂園
Music：樂曲“色彩伙伴拉拉手”
Music：色彩碰一碰
Music：五顏六色的世界真神奇
計算：發(fā)點心
計算：一樣小卡片放一塊兒
社會：我喜愛的色彩
社會：不一樣色彩的人
健康：色彩餐廳
體育：“酷兒”找家
體育：小青蛙跳彩圈
體育：色彩大風(fēng)吹
綜合：會變得色彩
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/349738.html
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