活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 在活動(dòng)中萌發(fā)禮貌待人、樂于助人的意識(shí)并初步習(xí)得相關(guān)技能，能較為熟練地使用禮貌用語"謝謝"、"我來幫助你"進(jìn)行交流。

　　2、 在情境中能調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)參與操作與互動(dòng)，并樂意在集體面前表述自己的意見。

　　3、 在初步合作游戲中體驗(yàn)被幫助和幫助別人的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前請(qǐng)兩位教師熟悉相關(guān)的情境表演并扮演其中相關(guān)角色。

　　2、醫(yī)藥箱（內(nèi)裝棉簽、藥水、紗布等實(shí)物）。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 用簡單的方法幫助和安慰同伴

　　活動(dòng)過程：

　　一、請(qǐng)幼兒猜謎語，引出課題

　　1、師：小朋友們真棒，今天老師帶來一個(gè)關(guān)于小白兔的故事，你們想聽嗎？

　　2、聽老師講故事，幼兒參與互動(dòng)

　　教師提問：

　　1、故事里都有誰？發(fā)生了什么事情？

　　2、小猴子對(duì)小兔說了些什么?他是怎么幫助小兔的？

　　3、幼兒學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，模仿幫助別人的動(dòng)作。（我來幫助你，謝謝，包扎傷口的動(dòng)作步驟）

　　二、組織幼兒討論

　　師：你覺得小猴子好嗎？他好在什么地方？

　　師：你是怎樣關(guān)心同伴的？

　　師：你幫助別人以后，心里感覺高興嗎?

　　師：接受過別人的幫助和幫助過別人嗎？

　　小結(jié)：遇到困難時(shí)應(yīng)該及時(shí)提供幫助，幫助別人也會(huì)給自己帶來快樂。

　　三、幼兒帶頭飾，情境表演

　　教師講述故事，幼兒兩人一組帶上頭飾進(jìn)行情景表演。

　　四、師：今天小朋友們表現(xiàn)得真好，既懂禮貌又樂于助人�，F(xiàn)在一起來跳支快樂舞吧！在跳快樂舞中感受愉悅氛圍，結(jié)束活動(dòng)。

　　有一天，兔媽媽讓小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，“誒呀”小白兔摔倒了，它哭了起來“嗚嗚嗚嗚，好疼��？”這時(shí)候小猴子看見了，趕緊上前問： “小白兔，你怎么了？”小白兔不理它還再哭，小猴子摸摸小白兔的頭繼續(xù)說：“你怎么了？我來幫助你吧？”小白兔抬起頭說：“我摔倒了，我的腿好疼啊”小猴子看了看說：“你在這等我，我一會(huì)就回來.飛快的跑回家取來了醫(yī)藥箱，飛快的跑到小兔子身邊，拿出棉簽，藥水，紗布。幫小白兔包扎好傷口。小白兔笑了：“謝謝你，小猴子”小猴子扶著小白兔一起回家了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/329687.html

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