活動目標(biāo)：

　　能按皮球的某一特征進行分類,鞏固5以內(nèi)數(shù)量。

　　學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較數(shù)量的多少。

　　活動準(zhǔn)備：

　　顏色,大小,不同的皮球卡片,黑貓花貓卡片幼兒人手一份。

　　演示用的動物和皮球卡片若干。

　　活動過程：

　　1.引出課題,提出要求。

　　師:今天,有兩個運動隊要進行比賽,瞧!兩個隊的隊長來了.(出示黑貓和花貓)

　　師:比賽的皮球在這兒,看這些皮球有什么不同

　　幼A:顏色不同,有紅的,有綠的。

　　幼B:大小不同,有大的,有小的。

　　師:把大小,顏色不同的皮球分成兩份,一份給黑貓隊,一份給花貓隊,你想怎么分

　　2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒按一種特征(大小或顏色)進行分類。

　　介紹操作材料,讓幼兒將皮球卡片分成兩份,分別放在黑貓和花貓卡下面,全部分完。

　　幼兒介紹各自分法。

　　師:說一說你是怎么分的

　　幼A:我是按顏色分的,我把紅皮球卡片分給黑貓隊,綠皮球分給花貓隊。

　　師:誰有不一樣的分法

　　幼B:我是按大小分的,我把大皮球分給黑貓隊,小皮球分給花貓隊。

　　數(shù)一數(shù)黑貓隊和花貓隊各分到幾個紅皮球(或大皮球),綠皮球(或小皮球).

　　3.學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。

　　(音樂起,出示四只黑貓)

　　師:瞧!黑貓隊的運動員出場了,它們喜歡紅皮球,我們把紅皮球送給它們吧(黑板演示)

　　比一比,黑貓和紅皮球哪個多哪個少

　　幼A:黑貓多,紅皮球少。

　　師:你是怎么知道的

　　幼B:我是數(shù)出來的,黑貓有五只,紅皮球有四個,五比四多.

　　師:誰有不同的玩法,不用數(shù)就能一眼看出來。

　　幼C:我給一只貓分一個皮球,有一只沒有皮球,就是貓多皮球少。

　　師:請你分給大家看.(幼C黑板演示)

　　重點引導(dǎo)幼兒觀察一一對應(yīng)的方法。

　　比較花貓和綠皮球的多少。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/322070.html

相關(guān)閱讀：