這是一次感知5以內(nèi)數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1——5的活動。應(yīng)該說小朋友在小班的時候已經(jīng)感知過5以內(nèi)的數(shù)量，也能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字。但是因為我們是新建立的班級，所有情況不是統(tǒng)一。
小朋友們在數(shù)量的感知上，基本上能做到，尤其是在自己身上能找到數(shù)量為1、2、3等東西，能正確找出，并數(shù)出數(shù)量。但是數(shù)量大一點之后就不一定能數(shù)對，比如數(shù)量是4或者5的物品，他們不能很快數(shù)出，有時還會數(shù)錯，說明小朋友對數(shù)量的感知孩子不是很數(shù)量，需要在以后的活動中再多次感知，熟能生巧，這是唯一的掌握的辦法。
另外一個，小朋友做得不是很好的方面是，對數(shù)字的認(rèn)識和書寫還不能做到。我們現(xiàn)在給孩子們提出的要求是能記住自己的學(xué)號，并能寫出自己的學(xué)號。但是在這一過程中，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友對數(shù)字的概念沒有，他們對自己的學(xué)號也不知道，雖然在家長的配合下，每個小朋友都嘗試書寫了，但是寫錯的人還是有很多，有些小朋友在老師多次指導(dǎo)后，還是不能正確書寫，而且口頭上，也不能記住并說出自己的學(xué)號，說明小朋友對數(shù)字的概念掌握還不好，需要在以后的活動多給孩子體驗這些內(nèi)容。生活中處處都有數(shù)量，需要我們有意識地去注意，引導(dǎo)孩子關(guān)注數(shù)量，多接觸，多練習(xí)，孩子們一定會有進步的。另外，每天的點名活動，也可以用學(xué)號點名的方式來進行，每天接觸每天刺激，不懂的小朋友一定會引起重視的，多接觸之后，也一定慢慢會記住的。
這些基礎(chǔ)的東西的掌握，能夠幫助孩子們更順利的學(xué)習(xí)好后面越來越難的有關(guān)數(shù)量的內(nèi)容，所以我們需要付出更多的精力，花更多的時間來幫助他們。

中班數(shù)學(xué)活動：漂亮的項鏈
中班益智區(qū)區(qū)域活動觀察

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/312782.html

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