一、 目標(biāo)：
        1、 通過活動引導(dǎo)幼兒主動的觀察周圍事物的漸變過程，并能用各種方式來表現(xiàn)自己感受到的事物的變化。
        2、 發(fā)展幼兒持久、細微的觀察力和對周圍事物的關(guān)心。

        二、 設(shè)計意圖：
　　最近，原本短發(fā)的陳老師買了一個長頭發(fā)發(fā)套，當(dāng)她帶著這個發(fā)套走進班級時，孩子們一下子全都驚呼起來：“陳老師的頭發(fā)怎么這么長啦？！”于是，孩子們就“真頭發(fā)”“假頭發(fā)”“長頭發(fā)”“短頭發(fā)”問題開始爭論起來，對于老師頭發(fā)長度的變化表現(xiàn)出了濃厚的興趣，由此便引發(fā)了“什么事物是在不斷的變化的？”這個話題。

      為了使活動真正成為孩子們的意愿并付諸于實踐，我們設(shè)計了“變、變、變”這個主題活動，并做到以下幾點：
　 1、 創(chuàng)設(shè)一種豐富、適宜的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境，讓幼兒獲得充分學(xué)習(xí)和大量的自主活動與探索的機會。
       2、 采用多種生動、形象的方式與現(xiàn)代技術(shù)手段去促進幼兒的發(fā)展。 3、 積極爭取家長的配合，是老是和家長之間形成互動和合力。

　　三、 材料收集與準(zhǔn)備：
      1、 師生共同收集有關(guān)事物漸變的圖片、圖書、標(biāo)本及其它。
      2、 幼兒園將電視機中播放的有關(guān)事物變化的節(jié)目錄下來，制成錄像帶專輯，供幼兒觀看。
      3、 幼兒動手操作材料。（略）
       4、 在家園通訊中，建議家長帶領(lǐng)幼兒在大自然、生活中觀察事物的變化，并豐富相關(guān)知識。

　　四、 過程：
　　活動一：系列觀察，了解周圍事物是不斷變化發(fā)展的。
       1、 在園內(nèi)、外散步時，引導(dǎo)幼兒觀察四季樹木花草的漸變，能用語言表達。
       2、 通過自然角的種植、飼養(yǎng)，觀察動植物的變化。
       3、 從衣服的增減、感覺冷暖等活動，感受和領(lǐng)會氣候的漸變。
      4、 觀察周圍建筑工人的建造活動。
      5、 觀察馬路上的汽車??由遠駛近，漸漸變大。
      6、 鼓勵幼兒將日常觀察到的事物的變化或生活活動的感受隨時告訴老師。（如月亮圓缺變化，杯中水漸漸被喝掉變少等）

樹的主題
中班主題教學(xué)活動：《商店》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/303585.html

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