活動過程：
1、出示圖1，引出故事開頭，請幼兒根據(jù)動物的特長 ，幫四個小動物（小猴、小烏龜、小袋鼠、小象）想過河的辦法。
2、一一出示圖2、3、4、5，講述故事。
3、討論：誰的辦法最好？引導(dǎo)幼兒通過思考，比較判斷出各種方法的優(yōu)劣。
4、請幼兒想象，如自己遇到這樣的情況，可以怎樣過河。
5、請幼兒把自己的方法以繪畫的形式記錄下來。
故事：誰的辦法最好
一群動物要去河對岸的森林里采蘑菇，可橋被洪水沖斷了，怎么辦呢？山羊爺爺說：“大家開動腦筋，看誰能想出最好的辦法過河！” 小猴說：“我有辦法。”他抓住一根長樹枝蕩了過去。” 小烏龜：“我有辦法。”他跳進(jìn)水里，游了過去。袋鼠說：“我有辦法。”他使勁跳了過去。小象沒有說話，他用長鼻子卷來一棵枯樹橫放在河的兩岸上，搭成獨(dú)木橋，動物們一個一個都過了河。山羊爺爺問：“誰的辦法最好？為什么？”
中班游戲主題：手表店
中班教研組教學(xué)主題是《世博來了》
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