最近執(zhí)教小班的音樂活動(dòng)，心里總是很沒底，總覺得自己的思想還停留在大班的音樂活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都分的清清楚楚。而不知道如何針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)開展活動(dòng)，以游戲化貫穿，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。所以，執(zhí)教音樂活動(dòng)心里總是有點(diǎn)怕怕的，害怕又是一個(gè)自己獨(dú)唱，小朋友置身事外、旁觀的情景。和師傅商量了一下，師傅決定親自出馬，給我示范一節(jié)音樂活動(dòng)，讓我找找所謂的“感覺”。

活動(dòng)內(nèi)容確定為小班藝術(shù)活動(dòng)《大貓和小貓》，先由我執(zhí)教，師傅聽課。然后我再聽?zhēng)煾档恼n，學(xué)習(xí)后再翻課。這樣，就不是單純的聽完就好了，再次執(zhí)教肯定會(huì)有所收獲。

首先，先來看看我和師傅的教案，同樣的活動(dòng)卻有著不同的思考。師傅的教案設(shè)計(jì)讓我發(fā)現(xiàn)，原來每一個(gè)小小的環(huán)節(jié)都有它的價(jià)值，非常有針對(duì)性。要達(dá)到同樣的目的，其實(shí)有很多更好的方法。

我的教案：

小班藝術(shù)活動(dòng)：大貓和小貓

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試用聲音的強(qiáng)弱、動(dòng)作幅度的大小感受和表現(xiàn)歌曲的力度。

2．嘗試仿編歌詞，體驗(yàn)仿編的樂趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感受聲音的強(qiáng)弱，并能用聲音、動(dòng)作來表現(xiàn)。

難點(diǎn)：能對(duì)歌曲進(jìn)行初步的仿編。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：無

四、活動(dòng)過程：

（一）聽大貓、小貓的音樂，感知聲音強(qiáng)弱的差異。

師：今天，我們貝貝班會(huì)來兩位動(dòng)物朋友，他們會(huì)是誰呢？（教師學(xué)貓叫，喵喵喵）

小班活動(dòng)備課表：撓癢癢
《我是棉花糖》藝術(shù)活動(dòng)反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/297591.html

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