［教學(xué)過(guò)程］
�。ㄒ唬╅_始部分：聽歡快音樂(lè)拍手進(jìn)教室.
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1、請(qǐng)幼兒觀看昨天戶外 “找風(fēng)”游戲的錄像;
探討:
�。�1）你是怎樣找到風(fēng)的?
�。�2）你是怎么感覺(jué)到風(fēng)的?
�。�3）教師小結(jié),請(qǐng)幼兒欣賞風(fēng)的課件.
2、請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室里尋找風(fēng),發(fā)現(xiàn)風(fēng),變出風(fēng)來(lái);
�。�1）請(qǐng)幼兒自己探索變出風(fēng)來(lái) ;
（2）教師出示材料,請(qǐng)幼兒利用操作材料變出風(fēng)來(lái);
�。�3）探討:你是怎樣變出的風(fēng)?
（4）請(qǐng)幼兒觀看課件: “風(fēng)從哪里來(lái)”
3 、小朋友,在我們的生活中有各種各樣的風(fēng),你知道都有哪些風(fēng)嗎?
教師結(jié)合課件簡(jiǎn)單評(píng)析小結(jié).
4、教師出示笑臉娃娃和哭臉娃娃,引起幼兒興趣;
（1）請(qǐng)喜歡風(fēng)的小朋友站到笑臉娃娃的旁邊,不喜歡風(fēng)的小朋友站到哭臉娃娃的旁邊.
�。�2）為什么喜歡(不喜歡)風(fēng)? (配合圖片展示)
�。�3）教師和孩子一起統(tǒng)計(jì)得分并小結(jié);
5、教師通過(guò)課件豐富幼兒關(guān)于風(fēng)的知識(shí);
�。�1） 請(qǐng)幼兒觀看課件
小朋友你們知道嗎,風(fēng)還有許多好處和害處,讓我們一起來(lái)看看吧。
�。�2） 討論:臺(tái)風(fēng).龍卷風(fēng)力量強(qiáng)大,給人們?cè)斐闪嗽S多危害,怎樣才能控制這些風(fēng)呢?
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
�。�1）請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小小科學(xué)家,讓風(fēng)來(lái)為我們做好事;
（2）聽音樂(lè)拍手出教室,自然結(jié)束.
大班上學(xué)期科學(xué)課：動(dòng)物過(guò)冬
大班科學(xué)活動(dòng)教案??風(fēng)的變化
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/293902.html
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