1、能選擇喜愛的動物圖像作標記，知道要根據(jù)標記選用毛巾、茶杯。
2、知道愛清潔、講衛(wèi)生，會用自己專用的茶杯、毛巾。
活動準備：
每人四張相同的標記圖。（用來分別貼在茶杯架、毛巾架、櫥柜及種大蒜的花盆上）
活動過程：
1、了解標記的作用
向幼兒介紹一日的生活內(nèi)容。重點告訴幼兒在幼兒園每天要吃點心、吃飯、喝水。在吃東西前要先洗手，洗了手要用自己的毛巾擦手，這么多毛巾都是一樣的，我們怎么知道自己的毛巾呢？（引出標記圖）
2、選標記，初步認識所選標記的圖案
（1）介紹各種標記圖，并讓幼兒選擇出自己喜愛的一種標記，教師幫助貼在毛巾架上。（在圖上寫幼兒姓名，避免搞錯）
（2）幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。
（3）出示第二套標記圖，讓幼兒找出自己選的標記（要與上一個標記相同），教師幫助貼在茶杯架上，并說：“這樣你們就知道自己該用哪個茶杯喝水了。”
3、游戲：看誰認得快
分組進行，鞏固各自對標記的認識。
社會活動：做個笑娃娃
我和小鞋（小班）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/293361.html
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