2、教師：這么好吃的水果放在一起，看起來也很好看呢!從我這邊看起來，為什么哈密瓜只看見了一半?(因為前面的水果把它擋住了。)
二、教師引導幼兒了解繪畫的方法。
1、教師：如果將這盤好看的水果畫下來該怎么畫呢?(幼兒根據(jù)自己的繪畫經(jīng)驗進行講述。)
2、教師：先畫什么?后畫什么呢?為什么要這樣安排呢?
繪畫步驟：
(1)先用長長的弧線(下彎弧線)畫出水果盤的邊。
(2)用大小不同的圓形表現(xiàn)各種水果的形狀特征，先畫出前面的水果，再畫后面的水果，被別的水果遮住的又要怎么畫呢?被遮住底下的，畫出上面的一部分;被遮住左邊的，畫出右邊的一部分;被遮住右邊的一部分，畫出左邊的一部分;所有的水果都要畫出來，很多很多的水果才夠我們大家吃呢。
(3)給每種水果涂上顏色。(比如：蘋果紅色、橘子橙色、梨黃色等)
三、引導幼兒自由繪畫。
1、教師交代繪畫的內(nèi)容，教師進行指導。
教師：請小朋友畫一個裝滿水果的大果盤吧!把你喜歡吃的水果都畫上哦!而且要主意繪畫的順序，從前往后畫，最后在涂上顏色。
2、幼兒繪畫，教師指導幼兒完成作品。
教師指導幼兒有順序地觀察，從前往后進行繪畫。
幼兒園繪畫教案：未來的房子
繪畫欣賞活動：美麗的大鳥
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/291176.html
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