人們與植物相依為命，綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，樹木獲得大地之肺的美譽。孩子們每天都在大樹下玩耍做游戲，大榕樹給小朋友蔭涼，桂花樹香飄滿園，荔枝樹果實累累。幼兒園的孩子年齡小，統(tǒng)計樹木也只是一種意識，數據是否準確并不重要，重要的是有意識地、潛移默化地培養(yǎng)孩子和樹木的感情。
活動名稱：幼兒園樹木統(tǒng)計
活動目標：
1.通過活動，幼兒知道校園美化綠化好處。
2.嘗試在樹木、數字和符號之間作記錄。
3.逐步培養(yǎng)幼兒對樹木的感情。
活動準備：
樹木統(tǒng)計表等（附表0）
活動流程：
1.幼兒和老師討論：幼兒園里有許多樹木。大樹、小樹有多少？開花和結果的樹有多少？你最喜歡的樹有多少？我們用統(tǒng)計表記錄下來。
2.小朋友自由地組合，或單獨進行，每人一張樹木統(tǒng)計表格，需要時再領。
3.記錄方法要求：
先畫出這類樹的外型，再進行統(tǒng)計，在下面空格內打√就表示一棵樹，
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