數(shù)學活動教案:圖形房子

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 中班數(shù)學教案 來源: 逍遙右腦記憶
河南省長葛市實驗幼兒園 趙松茹   活動目的:1培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。2、學習概括圖形的特征,并用標記記錄。

活動準備:

1、 木偶小兔

2、 九幅圖(第1幅為紅黃藍綠的茶杯;第2幅為紅黃藍綠的毛巾;第3幅為紅黃藍綠的

牙刷;第4幅為紅色的裙子、褲子和帽子;第五幅為黃色的裙子、褲子和帽子;第六幅為綠色的裙子、褲子和帽子;第7、8、9幅為按顏色和形狀分類的房子)其中前六幅都是左右邊線對中線折一下,意為一個關著門的柜子,并在柜子外面畫上兩個小圓形,代表柜子的拉手。

活動過程;

一、做律動穩(wěn)定幼兒情緒

二、以故事引出課題,引導幼兒進行分類。

師:"小朋友看看這是誰?(小兔子)今天我就講一個關于小兔子的故事。"

1、 出示1、2、3幅圖,引導幼兒按形狀貼標記。

2、 出示4、5、6幅圖,引導幼兒按顏色貼標記。

3、 出示7、8、9附圖,引導幼兒貼標記。

三、請幼兒將玩具按形狀、顏色分類。

四、結束

故事:(圖形房子)

(1)小兔子搬新家了,家里做了許多柜子。天亮了,小兔子起床了,媽媽說:“好孩子,趕快去洗臉刷牙吧!”小兔子走進衛(wèi)生間,衛(wèi)生間里什么也沒有,她就問媽媽,媽媽說:“在柜子里,你找吧!”小兔子想先用毛巾洗臉,他打開一個柜子一看,不是毛巾,再打開一個柜子一看,也不是毛巾,最后小兔子才找到毛巾。他拿出一條毛巾洗了洗臉,然后又找出自己的牙刷和茶杯刷了刷牙。她想:這么多柜子太不方便了,怎么能一下就找到毛巾、茶杯、牙刷?小兔子想了想,想出了一個好主意,她說:“這個柜子里都是毛巾,我就在柜子外面貼一個毛巾的標記;這個柜子里都是茶杯,我就在柜子外面貼一個茶杯的標記;這個柜子里都是牙刷,我就在柜子外面貼一個牙刷的標記”。她拿出一張紙在上面畫上茶杯、毛巾、牙刷,然后貼在柜子上,他想:等一會爸爸起床后一下子就能找到要找的東西了。(2)她走出衛(wèi)生間,媽媽對她說:“寶貝,你趕快去換衣服吧!”小兔子找了半天也沒找到,她就問媽媽,媽媽說:“在柜子里”。小兔子想穿她那件紅色的連衣裙,但是她打開一看不是紅色的衣服,再打開一看也不是紅色的衣服,找了半天她才找到。她想:這多麻煩呀,我得想個好辦法。于是她打開柜子,發(fā)現(xiàn)這個柜子里的衣服都是紅色的,她說:“那我就用紅色的標記貼在柜子上不就行了嗎?這個柜子里都是黃色的衣服,我就用黃色的標記貼在柜子上;這個柜子里都是綠色的衣服,我就用綠色的標記貼在柜子上”。說干就干,干完這些,媽媽的飯也做好了。(3)小兔子吃完飯來到幼兒園,幼兒園的老師正在上課,老師說:“小朋友,你們看看每個小區(qū)中的房子是什么樣子的,請你為每個小區(qū)找一個合適的標記”。小兔說:“這個容易,我會做,讓我先看看小朋友會不會,他們不會了,我再幫助他們”。小朋友你們會不會?(會)那咱們一塊來做一做吧!

咱們先來認識標記,這個標記是說這個小區(qū)里的房子都是長方形的,小朋友,你們看看是不是?(不是)這個標記是說這個小區(qū)里的房子都是三角形的,對不對?(不對)這個標記是說這個小區(qū)里的房子都是綠色的,這個標記是說這個小區(qū)的房子都是紅色的,小朋友看哪個標記說得對,咱們把他留下來。······。

小兔子說:“中二班的小朋友太聰明了,我很喜歡你們,咱們一塊玩玩具吧!”(幼兒玩玩具)

(三)小朋友真棒,小兔子邀請你們一塊去操場玩,小朋友愿不愿意去?(愿意)請玩完玩具的小朋友將玩具按箱子上的標記分別放到箱子里。(結束)

故事中標記的(1)(2)(3)(三)分別對應活動過程中的相應內(nèi)容。

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