一、活動目標(biāo)
1.用適當(dāng)?shù)穆曇舯憩F(xiàn)歌曲的不同情緒。
2.與同伴合作，探索用不同的動作表現(xiàn)各種搬豆的方式，進行表演。
3.體驗活動中互相幫助帶來的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
圖片若干;紅豆、黃豆、黑豆、綠豆各一粒;螞蟻頭飾每人一個。
三、活動過程
（一）繪畫猜測幫助幼兒理解、記憶歌曲內(nèi)容
1.繪畫猜測：猜猜來了哪位動物朋友?看看聽聽講了些什么?
師：“今天，幼兒園來了一位動物朋友，猜猜它是誰?”
師：“我們一起來看看聽聽這首歌曲講了些什么。”
2.回憶講述：螞蟻的故事發(fā)生在什么地方?發(fā)生了一件什么事情?想到什么好辦法?
3.變化方式學(xué)習(xí)講述：看指揮、圖片講述，邊拍手邊講述。
師：“請你邊看圖片邊看我的指揮有節(jié)奏的來念一遍。”
師：“我要變了，接下來讓我們邊拍手邊來念，請按好節(jié)奏。”
（二）探索用適當(dāng)?shù)穆曇魧W(xué)唱歌曲借助動作表現(xiàn)歌曲不同的情緒
1.聽教師清唱，(放慢速度)了解歌詞內(nèi)容：你最喜歡哪一句。
師：“我想把這首好聽的歌曲唱出來，請你仔細(xì)聽。”
師：“誰愿意來講講，你最喜歡哪一句。”(表情、動作)
2.幼兒跟琴學(xué)唱，(聽好前奏用整齊的聲音來唱)借助動作表現(xiàn)。
師：“讓我們聽好前奏用整齊的聲音邊做動作邊來演唱。”
節(jié)律•秩序??幼兒音樂活動常規(guī)的多元化管理
幼兒音樂律動教案《小白船》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/262903.html
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