一、認(rèn)識(shí)好朋友
出示藍(lán)色圓形、黃色圓形，和小蘭、小黃打招呼。
二、集體閱讀大書(shū)
選擇繪本《小蘭和小黃》中的部分畫(huà)面和幼兒進(jìn)行集體閱讀
三、自主閱讀繪本
邊閱讀邊配樂(lè)講述故事
我的感想：
1.選擇繪本《小蘭和小黃》，通過(guò)集體閱讀大書(shū)、自主閱讀小書(shū)的環(huán)節(jié)，讓幼兒對(duì)繪本內(nèi)容有所了解，滲透顏色的認(rèn)識(shí)、游戲的學(xué)習(xí)等，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2.如果集體閱讀環(huán)節(jié)能更精簡(jiǎn)些，只選擇1～2個(gè)畫(huà)面進(jìn)行重點(diǎn)閱讀，然后讓孩子自主閱讀，之后再讓孩子在分享閱讀過(guò)程中對(duì)某些畫(huà)面做進(jìn)一步解讀，這樣孩子的主動(dòng)性可能體現(xiàn)會(huì)更好。
兒歌《小鴨找媽媽》（小小班）
托班語(yǔ)言活動(dòng)教案設(shè)計(jì)6篇
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/260153.html
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