二、背景資料：
春天來了，在這春暖花開的季節(jié)里，我們引導(dǎo)幼兒去找找春天有什么變化？小朋友說：“柳樹發(fā)芽了�！薄靶▲B飛回來了。”“蝴蝶飛來了�！薄疤一ㄩ_了。”一說到花，孩子們一下子展開了話題。有的說：“我媽媽告訴我，春天是各種花開的時(shí)候�！庇械恼f：“春天的花可美了�！边�有的在討論：“花開了，我還看見蝴蝶、蜜蜂飛來了�！笨吹叫∨笥褌冇懻摰闷饎牛蠋熡^察到幼兒對(duì)花很感興趣，而且春天確實(shí)是百花齊放的季節(jié)，不如滿足幼兒研究花的興趣吧！于是，《春天的花》的主題就誕生了。
我們認(rèn)為這個(gè)主題活動(dòng)可以挖掘的教育價(jià)值：1、由于花的主題接近幼兒的生活，深受中班幼兒的喜愛，能激發(fā)幼兒探索周圍事物的興趣。2、能初步培養(yǎng)幼兒觀察能力、記錄能力、語言表達(dá)能力、收集資料的能力。3、通過對(duì)花的逐步了解，激發(fā)了幼兒愛護(hù)花卉的情感。
三、綱要目標(biāo)：
科學(xué)態(tài)度：
1、通過對(duì)自然現(xiàn)象的觀察，喜歡知道花草樹木的名稱、習(xí)性、養(yǎng)護(hù)方法，萌發(fā)幼兒關(guān)心科學(xué)、好奇、好問等積極情感。
2、通過觀察花圃、種植一盆花，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)花的顏色、名字、生長等，培養(yǎng)幼兒樂于嘗試種植的興趣，初步激發(fā)幼兒愛護(hù)花卉的情感。
知識(shí)技能：
通過對(duì)各種春天花的觀察，感知植物生命體的生長過程。
科學(xué)方法、能力：
1、通過觀察、集體討論等科技活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力。
2、引導(dǎo)幼兒收集資料，培養(yǎng)幼兒收集、表達(dá)信息的能力。
科學(xué)行為習(xí)慣：
引導(dǎo)幼兒能從觀察、操作中發(fā)現(xiàn)問題，并大膽地提問，使幼兒養(yǎng)成科學(xué)行為習(xí)慣。
四、活動(dòng)方案：
（一） 示范性方案
主題活動(dòng)方案簡介：
活動(dòng)一：《尋找、觀察幼兒園的花》（分組）
活動(dòng)二：《采訪活動(dòng)》
活動(dòng)三：觀察活動(dòng)：《花的秘密》
活動(dòng)四：《介紹收集的資料》（一）
活動(dòng)五：《介紹收集的資料》（二）
活動(dòng)六：《參觀花圃》（分組）
活動(dòng)七：《討論：花寶寶是如何長大的》
活動(dòng)八：《給我的花做標(biāo)記》
活動(dòng)九：《介紹我的記錄本》
活動(dòng)十：《花的朋友??小蜜蜂》（分組）
精選方案之一：（錄像記錄全過程）
活動(dòng)名稱： 《參觀花圃》（分組）
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過分組組織幼兒參觀花圃，讓幼兒初步了解花卉生長的過程，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索花的興趣。
2、通過詢問花農(nóng)，初步了解種花的常識(shí)，激發(fā)幼兒想種花的興趣。
3、激發(fā)幼兒仔細(xì)觀察、大膽提問，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
適用對(duì)象：中班幼兒
活動(dòng)建議：屬于《綱要》中的探究類活動(dòng)
活動(dòng)所需資源：事先聯(lián)系好參觀的花圃、
了解去花圃的路線、
向花農(nóng)簡單介紹本次活動(dòng)的要求
聯(lián)系
我和風(fēng)兒作朋友
我的朋友??蠶寶寶
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/256831.html
相關(guān)閱讀：
中班探索教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思：我設(shè)計(jì)的廣告
中班主題 二：快樂的家
中班主題活動(dòng)：香香的蔬菜我最愛
主題活動(dòng)：精彩的動(dòng)物世界
中班主題教案：我是一根棒棒糖
中班主題 二：快樂的家
中班主題活動(dòng)：香香的蔬菜我最愛
主題活動(dòng)：精彩的動(dòng)物世界
中班主題教案：我是一根棒棒糖