活動準(zhǔn)備：
1．物質(zhì)準(zhǔn)備：圈、魚蟹的圖片、標(biāo)記線；音樂：背景音樂。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)：6歲左右的孩子在老師的指導(dǎo)下，能熟練地掌握立定跳遠(yuǎn)，雙腳向上、向下、向側(cè)跳等一系列跳躍動作，落地時能主動屈腿緩沖。對體育活動中游戲很喜愛，并能創(chuàng)造性地參與游戲，并有初步的自我挑戰(zhàn)意識了。
活動過程：
一、開始部分
1．熱身活動：師幼跑步進(jìn)場，和泡泡（圈）做游戲。
師：小朋友們，今天我們來當(dāng)小海鷗，和大海里的泡泡一起做游戲吧。
師：小海鷗們注意啦！刮風(fēng)啦（幼兒站到泡泡中）；風(fēng)小了（幼兒跳出泡泡）；風(fēng)停了（幼兒繼續(xù)慢跑至六路縱隊(duì)）。
2．準(zhǔn)備操。（頭部、上下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、手腕、腳踝、膝關(guān)節(jié)、弓箭步、側(cè)壓腿、高抬腿）
師：小海鷗們，我們和泡泡一起來鍛煉身體吧。
師：請小海鷗們把泡泡先送回大海，我們一起到黃色的沙灘上休息一下。
二、基本部分
1．幼兒自由嘗試跳過一個圈的不同方法。
（1）引出漩渦，幼兒自由嘗試跳過漩渦。
師：小海鷗們，泡泡真神奇，他們變成了大海里的小漩渦，你們敢不敢跳過去？聽到哨音后到沙灘上集合，去試一試吧。
（2）教師請兩名幼兒示范跳過漩渦的不同方法。
師：誰來試一試，你是怎么跳過小漩渦的？（大家模仿游戲）
2．幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個圈。（幼兒帶圈集合）
（1）幼兒兩兩合作擺圈，自由練習(xí)跳過兩個泡泡變成的大漩渦，引出助跑跨跳。
師：淘氣的泡泡又有新玩法啦！在礁石的前面，兩個泡泡變成了一個大漩渦，你們還能跳過去嗎？請兩個好朋友帶著泡泡去試一試，注意安全，不能掉進(jìn)漩渦。
（2）師生集中，共同討論并示范越過大漩渦的方法。
師：小海鷗們跳過大漩渦了嗎？（簡單放松）。請你試一試你是怎么跳過大漩渦的？
師：這只小海鷗真厲害，我也來和他學(xué)一學(xué)：先在礁石上準(zhǔn)備，然后沖向漩渦，靠近漩渦，用力跨過漩渦，最后慢慢跑回礁石上等同伴試過以后，再去嘗試。
（3）幼兒嘗試用助跑跨跳的方法跳過大漩渦，教師指導(dǎo)觀察。
3．增加一個小圈或拉大漩渦距離，幼兒嘗試挑戰(zhàn)自己。
師：小海鷗們，漩渦又變大了，你愿意接受挑戰(zhàn)，跳過超級大漩渦嗎？小海鷗請先和伙伴商量調(diào)整你們這組漩渦的距離，在礁石上做好準(zhǔn)備。
規(guī)則：不讓自己掉進(jìn)漩渦里（不踩到、碰到圈）
4．游戲：小海鷗去捕魚。（幼兒六路縱隊(duì)）
師：泡泡說在海的那一邊有很多鮮美的海魚和海蟹，我們?nèi)ゲ遏~吧。
（1）介紹玩法：六路縱隊(duì)，幼兒先穿越兩個泡泡，再跳過大漩渦，捕一條魚，從右側(cè)返回，遞給下面一只小海鷗，返回隊(duì)尾。下面一只小海鷗把魚依次遞給后面的小海鷗，然后出發(fā)，排尾的小海鷗將魚放至后面的小泡泡中。
（2）請排頭幼兒集體示范一次游戲
（3）幼兒集體游戲
三、結(jié)束部分
1．幼兒聽音樂，調(diào)整呼吸，做放松動作，重點(diǎn)腿部、手臂、腰部等。
師：小海鷗們，我們先請泡泡到沙灘上休息一下，然后一起來放松放松吧。
2．收拾器械。
活動延伸：1. 在晨間體育活動中可設(shè)計(jì)“助跑跨跳”游戲區(qū)，讓孩子有每天鍛煉的機(jī)會
2. 在下午體育游戲時間里，可以多次進(jìn)行“捕魚”游戲，改變助跑跨跳的距離
（圈與圈），或增加連續(xù)跨跳的次數(shù)。
中班藝術(shù)教案《小鑰匙變變變》
大班體育活動：快樂的小螃蟹
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