請您配合：
1．“圓溜溜的蛋兒惹人喜愛，會滾會轉、薄薄的蛋殼兒一不小心就會破碎……‘小朋友，你認識哪些蛋寶寶呢？你知道怎么保護可愛的蛋寶寶嗎？’快和爸爸媽媽一起把它們記錄下來吧！”這是《小小蛋兒把門開》主題活動開展前，我們發(fā)放的調查表內容，需要您和孩子共同完成。
2．“保護蛋妹妹”活動的目標是讓幼兒知道雞蛋易碎的特點，并知道了一些保護蛋的方法。所以，需要您幫幼兒準備一個熟雞蛋，可適當告訴幼兒區(qū)分生、熟蛋，會生蛋的動物等。并和孩子一起討論安全攜帶雞蛋到幼兒園的方法，豐富保護雞蛋的經(jīng)驗，增強幼兒的保護意識。
3．自主性游戲的“手工區(qū)”將引導幼兒用棉簽蘸上各種顏料來裝扮蛋娃娃。需要您和孩子一起制作一個空蛋殼。
4．“蛋族秀”教學活動前需要幼兒了解一些蛋制的食品。請您在家和孩子說說或者和孩子一起準備一頓以蛋為主要原料的晚餐或者點心。
配合情況：
1．從調查表完成情況看，百分之八十左右的家長都非常認真地對待、完成調查表。
2．百分之七十五左右的家長都幫幼兒準備了一個熟雞蛋，并用較安全的方法帶到幼兒園來。
3．百分之七十左右的孩子都帶來了空蛋殼。
4．百分之四十左右的家長和孩子說過蛋制品的種類。百分之十的家長和孩子一起準備過以蛋為主要原料的晚餐。
效果分析：
1．請幼兒介紹自己的調查表
師：你認識哪些蛋寶寶呢？
結果：百分之四十的幼兒能夠清楚地介紹自己的調查表。（以圖畫形式記錄）
推測分析：其他百分之二十的幼兒也是參與完成調查表的，由于家長用文字的形式記錄，幼兒沒辦法介紹。其他百分之十五的幼兒根本沒有參與完成，原因可能是因為家長為了節(jié)省時間，獨立完成。還有百分之五的幼兒可能因為膽小，不敢或不會介紹。
記小班開放日活動
“春天的色彩”藝術主題??有您相伴，春天更加美麗多彩
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/255320.html
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