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大班心理健康教案??假如我是這樣

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班健康教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
活動(dòng)目標(biāo):1、 了解殘疾運(yùn)動(dòng)員由于身體殘疾所面臨的困難。2、 通過(guò)親身實(shí)踐,交流討論,體驗(yàn)殘疾人的不便,知道殘疾運(yùn)動(dòng)員克服了很多困難才獲得成功。3、 樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心,增強(qiáng)抗挫的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 已了解一些殘疾運(yùn)動(dòng)員的感人事跡;
2、 殘奧會(huì)圖片;眼罩、皮球、衣服、松緊帶、拐杖等;
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引出話題
1、 你們知道什么樣的人叫殘疾人?
2、 你覺(jué)得人的身體哪里殘疾最不方便?為什么?
二、親身實(shí)踐、體驗(yàn)殘疾人的不便。
1、 幼兒扮殘疾運(yùn)動(dòng)員鍛煉身體(個(gè)別幼兒示范,集體體驗(yàn))
a. 蒙著眼睛拍球
b. 單腿走路
c. 單手穿衣
2、 幼兒自由交流扮演感受
師:你試的是什么?你有什么感覺(jué)?
三、觀看殘奧會(huì)圖片,感受殘疾運(yùn)動(dòng)員面對(duì)困難的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
1、 這里有幾張照片,看一看他們?cè)诟墒裁矗?br /> a. 盲人運(yùn)動(dòng)員踢球;b.殘疾運(yùn)動(dòng)員坐輪椅打球;c.無(wú)手運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)等
2、師:想一想,他們雖然沒(méi)有手、沒(méi)有腳、有的看不見(jiàn),為什么能堅(jiān)持鍛煉?
3、小結(jié):這些運(yùn)動(dòng)員有的沒(méi)有手,有的沒(méi)有腳,有的看不見(jiàn),可是他們卻能夠克服困難,忍著身體的傷痛,堅(jiān)持鍛煉,終于取得勝利,拿到獎(jiǎng)牌,為國(guó)爭(zhēng)光。
四、交流自身感受,樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心
1、 幼兒互相討論:平時(shí)你們遇到過(guò)什么困難?應(yīng)該怎么辦?(幼兒互相交流)
2、 鍛煉身體的時(shí)候,應(yīng)該怎么解決困難?
3、 總結(jié):平時(shí)我們遇到困難,不要害怕,想辦法克服解決,努力獲得成功。

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