《蔬菜湯》是香香的蔬菜主題中的一個數(shù)學活動，在這個主題里孩子們對各種蔬菜已有了一定的認識，經(jīng)過活動知道蔬菜不但很有營養(yǎng)，還能做蔬菜湯會更有營養(yǎng)，孩子們一會很喜歡，因為在生活中孩子們也會經(jīng)常吃到媽媽做的美味湯，現(xiàn)在自己也要做湯了，雖是假做，但相信孩子在活動中還是樂此不彼的。本次活動教學目的是讓孩子們在教師創(chuàng)設的情景中認識6以內(nèi)的數(shù)字，感知6 以內(nèi)數(shù)量的多和少，符合了幼兒的數(shù)學是在生活中去學習，在生活中運用。

我創(chuàng)設第一個情景讓幼兒跟隨著我的情景身臨其境其中，讓孩子先認識各種蔬菜。在認識蔬菜時，再讓孩子數(shù)數(shù)各種蔬菜的數(shù)量，感知6以內(nèi)的數(shù)量。在數(shù)蔬菜數(shù)量時，我讓孩子說說自己數(shù)數(shù)的方法。（評析：讓幼兒在各種蔬菜中認識并能叫上他們的名字，豐富孩子的生活經(jīng)驗。在孩子數(shù)數(shù)時，想知道幼兒數(shù)數(shù)的方法到底有什么不一樣，幼兒叔叔的方法很多：有心里數(shù)的，眼睛看的，一看就知道等等，想不到孩子叔叔的方法還真不少。就將幼兒的數(shù)數(shù)方法加以提煉，同時讓幼兒學習別人數(shù)數(shù)的方法，提升幼兒的知識經(jīng)驗。）

創(chuàng)設第二個情境，小兔媽媽給生病的兔寶寶做蔬菜湯，在這個情景中讓幼兒幫助兔媽媽來理解菜單的意義，孩子一下子能從菜單上的蔬菜知道蔬菜湯里應放些什么蔬菜，再逐步引導幼兒來理解蔬菜旁的數(shù)字的意義，原來要根據(jù)菜單上的蔬菜做出來的蔬菜湯才會又有營養(yǎng)又好吃。最后請幼兒將蔬菜按數(shù)量的多少來排列，感知數(shù)量的多少之間的關系。（評析：創(chuàng)設情境讓孩子數(shù)數(shù)，不使數(shù)數(shù)讓孩子產(chǎn)生厭倦和單調(diào)，再次學習不同的數(shù)數(shù)方法，也同時將剛學到的方法運用其中，孩子在這一次數(shù)數(shù)中有了更多的方法，前面的數(shù)數(shù)方法得到了很好的驗證和再次提升。在蔬菜的排列中感知數(shù)量的多少，引導孩子來發(fā)現(xiàn)數(shù)字與數(shù)量的關系，數(shù)字越大數(shù)量愈多。）

中班韻律活動《游菊園》反思
中班公共課《我也會彎》課后反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/253580.html

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