活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對顏色的興趣，促進(jìn)幼兒在游戲中親切愉快的情感交流。2、提高幼兒對顏色的辨別能力和語言表達(dá)能力。3、幫助幼兒獲得自己周圍有許多顏色的經(jīng)驗(yàn)，將常見的物品按照顏色歸類。
活動準(zhǔn)備：1、利用環(huán)境，創(chuàng)設(shè)“彩色商店”。

2、各種顏色的玩具、蔬果、生活用品等。

3、音樂磁帶。

活動過程：

一、導(dǎo)入

指導(dǎo)語：“小朋友你們好，我是曉曉老師！你們知道嗎？前面新開了一家彩色商店，里面有各種五顏六色的商品，可漂亮了。你們想不想去看看？那你們一起坐上我的小汽車，讓我們一起出發(fā)吧。”教師與幼兒學(xué)小汽車跟隨音樂入場。

二、展開

1、引導(dǎo)幼兒觀察氣球，認(rèn)識氣球的顏色，順利拿到獎(jiǎng)勵(lì)“小笑臉”。

教師帶幼兒來到彩色商店門前，請幼兒看一看彩色商店門前都什么？都有哪些顏色的氣球？引導(dǎo)幼兒說出：有XX,有XX,有XX還有XX。說完后可以得到小笑臉作為獎(jiǎng)勵(lì)，幼兒任選顏色，教師引導(dǎo)帶相同顏色笑臉的兒童相互抱一抱。

2、進(jìn)入彩色商店，挑選自己喜歡的物品，引導(dǎo)幼兒討論。

（1）教師與個(gè)別幼兒交流：你選了什么？叫什么名字？是什么顏色的？

（2）請幼兒給自己的小伙伴相互說一說。

3、請幼兒找到與自己的小笑臉相同顏色的椅子。

選了這么多東西，你們累了吧，讓我們一起去商店的休息區(qū)休息

一會吧。請幼兒選擇與自己的小笑臉相同顏色的小椅子坐下，教師隨機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒選擇正確顏色的小椅子。

4、游戲：《買東西》

教師提出要買幼兒手中的物品，幼兒必須說出自己手中的是XX顏色的XX，物品被買走后可以跟在老師的身后。教師每買走一件物品，幼兒就問老師：“買夠了嗎？”當(dāng)老師說買夠了時(shí)，幼兒迅速跑到自己的小椅子上坐下，教師則與幼兒搶椅子，看誰最快回到自己的小椅子上。

5、引導(dǎo)幼兒按顏色將商品進(jìn)行分類。

小朋友們，你們看，剛剛老師太粗心了，把這些物品都擺亂了，你們能幫我把這些物品送回原來的地方嗎？引導(dǎo)幼兒將物品按照顏

色進(jìn)行分類。

三、結(jié)束

小朋友你們，今天我們一起參觀了彩色商店，彩色商店里漂亮嗎？都有什么呀？你都認(rèn)識了哪些顏色？你們今天可真棒，不僅認(rèn)識了很多顏色，還將相同顏色的物品送回了自己的家中，真是聰明的孩子。時(shí)間不早了，我們也該會家了，讓我們一起坐上小汽車，快樂的回家吧。跟隨音樂開小汽車離場。

小班科學(xué)領(lǐng)域《大大小小的蛋寶寶》
小班科學(xué)活動《酸甜苦辣》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/249287.html

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