活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)聽音樂做娃娃步，動(dòng)作協(xié)調(diào)、合拍。2、初步學(xué)習(xí)看老師揮“魔棒”動(dòng)作的暗示，創(chuàng)造性的用身體動(dòng)作來表現(xiàn)小動(dòng)物的典型特征。3、體驗(yàn)與同伴共同律動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貼有（小兔、小鴨、青蛙、小貓）動(dòng)物頭飾的魔法棒。
2、幼兒已學(xué)會(huì)矮人走。
3、自編故事《可愛的小精靈》。
活動(dòng)過程：
1、講述故事，引起幼兒興趣。
師：今天老師要給小朋友們講一個(gè)有關(guān)小精靈的故事，小朋友仔細(xì)的聽哦！
2、完整欣賞音樂，初步熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)。
師：老師這里有一段音樂講的也是這個(gè)故事，我們一起來聽一聽吧！
3、傾聽A段音樂做矮人走、娃娃步，創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作。
（1）請(qǐng)幼兒示范“矮人走”。
（2）幼兒集體模仿“矮人走”。（教師唱譜）
（3）隨音樂模仿“矮人走”。
（4）創(chuàng)編由小精靈變?yōu)橥尥薜暮?jiǎn)單動(dòng)作。
（5）教師示范，幼兒學(xué)走“娃娃步”。www.jy135.com師：你們知道魔法王國(guó)里的娃娃們都是怎么走路的嗎？（6）幼兒集體練習(xí)走“娃娃步”。（7）聽A段音樂做相應(yīng)動(dòng)作。4、學(xué)會(huì)看教師“魔棒”的暗示動(dòng)作，大膽的創(chuàng)編動(dòng)作造型。
（1）出示“魔棒”引起幼兒興趣。
師：我剛剛聽到消息說魔法師已經(jīng)知道你們逃出來了，非常的生氣，說要把你們都變成小動(dòng)物，不過只要你們變的又快又像的話就讓你們變回原形。剛我在魔法師那悄悄的拿了一只他的魔法棒，我們先來試試吧！當(dāng)我拿出魔法棒說“變”。你們馬上要變成魔法棒上的動(dòng)物跟著音樂做動(dòng)作，魔法師最喜歡看那些不別人不一樣的動(dòng)作，魔法師一高興就會(huì)原諒大家把你們變回原形的。
（2）幼兒隨音樂做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽的想象創(chuàng)編與其他幼兒不一樣的動(dòng)作。（游戲兩遍）
5、聽結(jié)尾音樂表演娃娃變小精靈。
6、隨音樂完整的表演。
師：我們一起聽著音樂到音樂森林里去玩吧！不過一定要記住仔細(xì)的聽，當(dāng)聽到鈴聲的時(shí)候，魔法師就來了，我們要仔細(xì)的看魔法師的魔棒變出的是什么小動(dòng)物哦！千萬不能變錯(cuò)咯！

大班歌唱《買菜》活動(dòng)反思
大班韻律活動(dòng)：游公園

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/248927.html

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