2.欣賞不同的盒子，萌發(fā)美感和對工藝品的喜愛。
活動準備
1.幼兒人手一個盒子，背景音樂。
2.游戲區(qū)角：
（1）益智區(qū)：盒子若干。
（2）建構(gòu)區(qū)：盒子若干。
（3）美工區(qū)：盒子若干、皺紋紙、膠帶、蠟筆、剪刀等。
（4）泥工區(qū)：盒子若干、橡皮泥、蛋糕、糖果范例。
活動過程
一、導(dǎo)入
1.師請出盒子寶寶，歡迎盒子寶寶。
2.通過呼喚幫助盒子寶寶找朋友。
二、觀察發(fā)現(xiàn)盒子的特征
1.每個小朋友自選一只無蓋的盒子，請小朋友在活動室里找到它的另一個好朋友——蓋子。（播放音樂，音樂停就回到座位上）
提問：你是怎么找到盒子的好朋友的？為什么你覺得它們是好朋友？
2.把自己的盒子和旁邊小朋友的盒子比較一下，發(fā)現(xiàn)有什么不同。
發(fā)現(xiàn)形狀、大小、顏色、材質(zhì)、重量、用途等各有不同。
3.發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的盒子。
提問：你還知道生活中有哪些特別的盒子嗎？它們有哪些特別的地方？
4.播放PPT，共同欣賞各種各樣的盒子造型，發(fā)現(xiàn)盒子的造型美并猜測了解其特點和用途。
三、區(qū)域游戲
1.讓孩子到各個游戲區(qū)角游戲，玩和盒子有關(guān)的游戲。在益智區(qū)，進行盒蓋子配對和盒子的大小收納；在美工區(qū)，用多種材料打扮盒子；在建構(gòu)區(qū)，用盒子搭建各種各樣的造型；在泥工區(qū)，自制糖果蛋糕等禮物裝入盒子。
2.和自己的朋友相互介紹剛才是怎樣玩盒子的？
3.教師小結(jié)，活動結(jié)束。
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