【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6，并知道其代表的實(shí)際意義。
　　2、通過(guò)操作、目測(cè)等正確感知6以?xún)?nèi)的數(shù)量，鞏固對(duì)6以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
　　3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　數(shù)字卡片若干，動(dòng)物圖片若干，小刺猬背果子，幼兒操作練習(xí)。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
　　師：（教師身上貼1-5數(shù)字）：小朋友們看，我的身上有什么？（復(fù)習(xí)數(shù)字1-5）這是數(shù)字國(guó)王送給我的禮物，他還邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�的王�?guó)玩。開(kāi)著你的小汽車(chē)我們一起出發(fā)吧！
　　二、幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，鞏固對(duì)數(shù)字“4”、“5”的認(rèn)識(shí)。
　　師：數(shù)字王國(guó)到了，你們發(fā)現(xiàn)了什么？它們有幾只？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？請(qǐng)小朋友從我的身上找出數(shù)字寶寶送給它。
　　三、認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”。
　　師：（出示小刺猬）誰(shuí)來(lái)了呀？它的身上有什么？瞧：我這兒有許多水果，誰(shuí)來(lái)幫助小刺猬背果子？可以對(duì)它說(shuō)什么？還可以怎么說(shuō)？（數(shù)字5可以表示5個(gè)水果，5個(gè)水果可以用數(shù)字5來(lái)表示）
　　師：小刺猬要給小朋友們變魔術(shù)，（添上一個(gè)水果）你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)字5還能不能表示6個(gè)水果？6個(gè)水果可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
　　師：（出示數(shù)字6）6像什么呢？知道6里面有6個(gè)1，6個(gè)1合起來(lái)是6。
　　師：這6個(gè)水果都一樣嗎？什么地方不一樣？每一種有幾個(gè)？（1個(gè)），共有幾個(gè)？（6個(gè)）6個(gè)1合起來(lái)是幾？6里面有幾個(gè)1？
　　師：請(qǐng)幼兒討論講述“6”還可以表示什么？
　　四、操作活動(dòng)。
　　師：數(shù)字國(guó)王帶來(lái)了兩張神奇的卡片，你知道是什么意思嗎？
　　師：數(shù)字國(guó)王給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張神奇的卡片，快去玩一玩吧！
　�。ㄓ變涸谝魳�(lè)聲中進(jìn)行操作活動(dòng)）

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：大嘴巴魚(yú)吃蝦
中班數(shù)學(xué)教案：輪船開(kāi)來(lái)了

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/248182.html

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