結(jié)構(gòu)游戲小小建筑師教案
評(píng)析:該活動(dòng)能從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣需要出發(fā),創(chuàng)設(shè)寬松自由的游戲氛圍,引導(dǎo)幼兒在“建筑工地”的情景中運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。動(dòng)物新村的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、小建筑師的角色扮演、小推車以及瓷磚下角料等材料的提供都能有效地激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲望,將幼兒各種能力的培養(yǎng)寓于“鋪路”的游戲之中.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞周圍一些序列裝飾的規(guī)律和美感!
2、事先組織一次結(jié)構(gòu)游戲,指導(dǎo)幼兒拼插“房子”,在草地上創(chuàng)設(shè)動(dòng)物新村的場(chǎng)景。
3、顏色(紅、黃、藍(lán))、大小不同的三角形、正方形、長(zhǎng)方形瓷磚若干,小推車10輛,小樹、小花等裝飾物若干。
4、幼兒人手一副袖套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)引入;
1、請(qǐng)幼兒裝扮“小小建筑師”一起欣賞自己建構(gòu)的動(dòng)物新村,激發(fā)他們繼續(xù)為動(dòng)物新村鋪路的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒觀察“工地”上的瓷磚,說(shuō)說(shuō)它們有什么不同,并啟發(fā)他們按一定的標(biāo)準(zhǔn)將瓷磚分類歸放
。二、鋪路活動(dòng):
1、 提出鋪路要求:(1)、根據(jù)瓷磚顏色、大小、形狀等不同特征進(jìn)行有規(guī)律的鋪路。
(2)、取、放瓷磚時(shí)要注意輕拿輕放,注意安全。
(3)、遇到自己解決不了的困難可以向老師或同伴提出來(lái),大家協(xié)商解決。
2、讓幼兒自由組合形成建筑小分隊(duì)(不限制人數(shù),允許幼兒獨(dú)干),并啟發(fā)他們進(jìn)行分工合作。
3、請(qǐng)幼兒挑選自己需要的瓷磚,并用小推車運(yùn)到目的地。
4、引導(dǎo)幼兒按一定的規(guī)律進(jìn)行鋪路。
(1)、啟發(fā)幼兒有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出不同的排序規(guī)律。
(2)、鼓勵(lì)幼兒就自己和他人所鋪的小路大膽地表達(dá)自己的想法和看法。
5、用一些小花、小樹為動(dòng)物新村進(jìn)行綠化裝飾
。三、欣賞活動(dòng):
1、師幼共同欣賞美麗的新村,感受各種序列的規(guī)律美!
2、在鋪好的小活動(dòng)目標(biāo)。
1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍序列美的興趣與探究欲望,培養(yǎng)樂(lè)于嘗試和探索的積極情感
2、引導(dǎo)幼兒按物體的特征(大小、顏色、形狀等)進(jìn)行分類,并學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)行排序,感受規(guī)律美在生活中的運(yùn)用。
3、發(fā)展幼兒動(dòng)手能力、表達(dá)能力和合作意識(shí)。路上走走,體驗(yàn)勞動(dòng)和創(chuàng)造所帶來(lái)的成功喜悅之情。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1336392.html
相關(guān)閱讀:玩沙游戲:沙堆里的寶藏(混齡班)
動(dòng)物怎樣過(guò)冬
語(yǔ)言節(jié)奏游戲反思
角色游戲案例與分析(點(diǎn)心店)
幼兒游戲:有趣的彈性