逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園大班社會教案:合作力量大,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。
設(shè)計意圖:
現(xiàn)在的孩子由于家庭教育方式不同,他們在集體中常常表現(xiàn)為以自我為中心,不能與人和睦相處等,這些行為阻礙了幼兒社會性情感的發(fā)展。因此,我設(shè)計了一節(jié)培養(yǎng)幼兒合作意識的教育活動——合作力量大。
教學(xué)目標(biāo):
1、在游戲活動中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要。
2、幫助幼兒在游戲中獲得合作的直接經(jīng)驗(yàn):培養(yǎng)合作精神。
3、參與集體活動,感受到集體力量大。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、懸掛果子的果樹(果子有高有低),水果籃兩個,果盤8個。
2、各種易拉罐、塑料瓶、膠合板,彩旗兩面。
3、錄音帶,背景圖一幅。
教學(xué)過程:
一、合作的重要
1、教師:“秋天到了,教師帶你們到果園里去摘果子。
2、幼兒隨音樂進(jìn)入場地摘果子,教師引導(dǎo)幼兒合作摘。
3、幼兒休息,教師提問:你們是怎樣摘到高處的果子的?(引導(dǎo)幼兒說出每組摘果子的方式)
二、集體的力量大
1、教師請一名男孩,幾名女孩把各自摘到的果子分類。
2、提問:為什么男孩子分得慢,女孩子分得快?
(男孩人少,女孩人多)啟發(fā)幼兒說出:“一個人的力量小,集體的力量大、”
3、教師提議為水果蓋儲藏室。提問:工人叔叔是怎樣蓋樓房的?(引導(dǎo)幼兒說出大家一起干)
4、教師提供材料,啟發(fā)幼兒商量怎樣用這些材料來蓋樓房、
5、幼兒分成男、女兩組合作蓋樓房(體驗(yàn)合作成功的喜悅)
三、團(tuán)結(jié)合作
幼兒游戲:搶救難民
方法:幼兒分組蹲下,一個摟一個腰形成一條船,向前行進(jìn)搶奪小紅旗。
四、活動延伸
啟發(fā)幼兒一起合作(拼、畫、粘貼)。
活動設(shè)計評析:
這是一個充滿人情色彩的活動設(shè)計,充分體現(xiàn)了以幼兒為主體,教師是活動的組織者、引導(dǎo)者、啟發(fā)者的角色,幼兒在愉快的活動中潛移默化的感受到了集體的力量。它主要表現(xiàn)為以下幾個特點(diǎn):
一、情境導(dǎo)入,自然親切。
教師巧妙地設(shè)計了秋天到了,帶孩子們到果園里摘果子的情景,激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
二、游戲活動,體驗(yàn)感受。
讓孩子動腦筋想辦法,摘到高處的果子,又去分果子,蓋水果儲藏室。這一連串的幾個活動,使幼兒多次體驗(yàn)到大家合作獲得成功的喜悅,最后又用游戲“搶救難民”結(jié)束游戲,再一次體驗(yàn)到活動的快樂。
三、材料豐富,真實(shí)形象
課一開始,教師在墻面設(shè)計了一個非常大的樹,樹上結(jié)滿了豐碩的果子,幼兒可分成幾組一起去摘果子,為每一個幼兒提供了參與活動的機(jī)會。在為果子蓋儲藏室時,教師又為幼兒準(zhǔn)備了多種材料,幼兒用這些材料能搭一個很大的儲藏室,像真的一樣,從而更加深了幼兒對活動的感受,體驗(yàn)到了合作的快樂。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1336232.html
相關(guān)閱讀:大班社會活動《遇到壞人怎么辦》
幼兒園大班社會教案:認(rèn)識人民幣
大班交通標(biāo)志教案
大班社會《給媽媽寫信》教案與反思
大班社會教案:蛋糕真好吃