l 全班幼兒制作的瓷泥作品，并將它布置成瓷泥作品展覽會。
l 全班幼兒自由結伴，分成小組，準備參觀展覽會。
過程
l 引發(fā)參觀的欲望。
——活動室已布置好了全班幼兒的瓷泥作品展覽會，大家想不想去看看?
l 交代參觀要求。
——按順序參觀，參觀時不要擁擠，不用手摸，以免碰壞作品。參觀完之后回到老師身邊集合。
l 參觀欣賞作品。
——看看、猜猜別人將瓷泥變成了什么物體?它用了什么技能?
——邊看邊和同伴說說作品的成功之處。你覺得作品哪種技能用得很好?為什么?
——你喜歡哪些作品?它們哪些地方做得很漂亮?
——在參觀過程中，教師留取影象資料。
l 集中討論、共同欣賞經(jīng)典作品。
——展示部分經(jīng)典瓷泥作品，大家共同欣賞，評價。
——談談看了作品展后有什么想法，激發(fā)今后創(chuàng)作的欲望。
建議
l 建議學習末將每個人的作品布置成展覽會，讓大家共同觀摩、欣賞。這樣既能借鑒別人的經(jīng)驗，又能從別人的作品中獲得啟發(fā)，引發(fā)再次創(chuàng)作的欲望。
l 布置作品展時還可以設置小游戲“我給作品取名”，選取一些有創(chuàng)意，外觀看上去又不明顯的作品，讓大家來取名，名字被選上頒發(fā)小獎品。這樣更能激發(fā)大家參與活動的興趣。
中班社會實踐了解活動：小花瓶
大班社會感知活動：好心情
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/265520.html
相關閱讀：