小班游戲4則

一、豆寶寶搬家

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。（豆豆可以用別的東西代替）

活動(dòng)準(zhǔn)備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活動(dòng)過程

1．老師請(qǐng)幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請(qǐng)小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里？

2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？"

3．老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。

4．幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作。

二、學(xué)做手勢(shì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

2、通過活動(dòng)讓幼兒知道生活中常見的手勢(shì)所表達(dá)的含義。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過手語舞蹈

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過程

1、玩手指游戲，導(dǎo)入課題

2、教師做簡單手勢(shì)，讓幼兒聯(lián)想像什么

3、聯(lián)系生活，學(xué)做手勢(shì)（聯(lián)系幼兒看過的手勢(shì)，提問；教師做手語，幼兒學(xué)做手語動(dòng)作）

4、幼兒欣賞手語歌曲，邊看邊學(xué)手語動(dòng)作

5、表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒結(jié)束活動(dòng)

三、什么不見了？

目的： 1. 培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察能力、記憶力。 2. 鞏固對(duì)1—4的認(rèn)識(shí)。 準(zhǔn)備：四名幼兒的四張生活照；1—4的數(shù)字卡四張；動(dòng)物卡片四張，分別貼在3張卡紙上。 玩法： 1. 出示一組幼兒生活照，問：有誰？一共有幾個(gè)人？請(qǐng)這四位小朋友講一講照相時(shí)正在進(jìn)行什么活動(dòng)。 2. 老師翻過貼照片的卡紙，使照片背對(duì)幼兒，然后取下一張，再翻過來，問：那個(gè)小朋友的照片不見了？可重復(fù)玩3—5次。 3. 有同樣的方法用數(shù)字卡、動(dòng)物卡游戲，次數(shù)依幼兒興致而定。

四、跟著“媽媽”走

目的：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走步。

準(zhǔn)備：小貓、小狗、小雞的頭飾各一個(gè)

玩法：游戲開始，請(qǐng)一名幼兒戴上小貓的頭飾做“貓媽媽”，其他幼兒做“小貓”。在“貓媽媽”的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)走。“貓媽媽”可以帶領(lǐng)“寶寶”們?nèi)我庾�，如：走直線、走圓圈、走S型路線等。“小貓”要緊跟著“貓媽媽”和前面的“小貓”，千萬不能掉隊(duì)。然后請(qǐng)不同的幼兒戴上不同的動(dòng)物頭飾，帶領(lǐng)大家做游戲。

規(guī)則：幼兒走步時(shí)動(dòng)作自然，并能隨著前面的幼兒靈活地改變方向。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1335859.html

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