活動(dòng)目標(biāo):
老師創(chuàng)設(shè)游戲的情景,引起幼兒的興趣。幼兒通過(guò)比較,區(qū)分最大與最小。學(xué)習(xí)用多種感官參與學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.情景布置。
2.幼兒用書—連線游戲
活動(dòng)過(guò)程:
1.引起幼兒的操作興趣:
教師交代游戲的情景。
教師:“等會(huì)兒有客人要來(lái),可是家里亂糟糟的,該怎么辦?”
“誰(shuí)愿意來(lái)幫忙整理一下?”
幼兒觀察情景,并說(shuō)說(shuō)有哪些東西需要整理。
2.材料,積累經(jīng)驗(yàn):
請(qǐng)幼兒在同一類的材料中找出物體最大與最小的各一份
交流按物體大小排序的方法。
教師:“看一看,這些碗是用什么辦法排列整齊的?”
教師請(qǐng)幼兒按物體大小排序的方法,再次對(duì)材料進(jìn)行操作。
根據(jù)幼兒的實(shí)際掌握情況,有重點(diǎn)地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3.驗(yàn)操作情況,鞏固經(jīng)驗(yàn):
師生共同檢驗(yàn)每件物品的整理情況。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中幼兒通過(guò)比較,區(qū)分了最大與最小。并學(xué)習(xí)用多種感官參與學(xué)習(xí)。幼兒喜歡動(dòng)手探索,通過(guò)實(shí)踐尋找答案。教學(xué)目標(biāo)達(dá)到,教學(xué)任務(wù)完成。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1335741.html
相關(guān)閱讀:小班蒙數(shù)教案《分筷子》
幼教小班數(shù)學(xué)教案-點(diǎn)數(shù)1-10
小班數(shù)學(xué)教案 狗寶寶過(guò)生日
小班數(shù)學(xué)《大和小》教學(xué)實(shí)錄及反思
小班數(shù)學(xué)教案:小兔采蘑菇