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小班音樂《合攏放開》活動設(shè)計

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶

小班音樂《合攏放開》活動設(shè)計
活動目標(biāo):

1.使幼兒心情愉快地進(jìn)行游戲。


2.運用動物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。


活動準(zhǔn)備:


布絨玩具若干、音樂帶


活動過程:


一.運用游戲引起興趣。


游戲一


師:小朋友,今天我們來了一個小客人,它是從大森林里來的,它說要和我們一起做游戲,讓我們來看看是誰?


(黑板翻過來,出示掛在黑板上的猩猩)


幼:大猩猩!


猩(教師模仿動物口氣):小朋友你們好啊。ù笮尚珊茫。


猩:我來和小朋友做一個游戲好嗎?(好啊。


猩:我們來做個藏五官的游戲,現(xiàn)在,你們跟著我一起來做:


小手小手拍拍,我的眼睛藏起來!


師:小朋友們好聰明。∥覀冊賮聿厥裁茨?


(根據(jù)幼兒提議進(jìn)行游戲,藏五官)


猩:這回啊,我來看看小朋友們聰明不聰明,我請小朋友來指出我的五官。


(請個別幼兒來指猩猩的五官)


游戲二


師:我們再來做個游戲,看看哪個小朋友反應(yīng)最快。


跟老師一起做:合攏!放開!


(反復(fù)幾次,速度根據(jù)幼兒反應(yīng)能力加快)


游戲三


猩:森林里有好多山,讓我們一起來爬山吧!


示范:爬呀爬呀爬到頭頂上!


(用五官代替頭頂)


二.歌表演:《合攏放開》


第一遍


師:噓!聽!有人在敲門!誰。


(慢慢從黑板后拿出玩具豬)


師:小朋友看看這是誰來了?(小豬。


豬:小朋友們好!我路過這里看見這

里很熱鬧,于是想來看看。你們在干嗎。浚ㄗ鲇螒颍。


豬:我能和你們一起玩嗎?(能。


師:小豬和大猩猩都來做客了,我們唱一首好聽的歌給他們聽好嗎?(好的!)


豬:好啊好。∧俏覀兿雀蠋熞黄鸪槐榘!


(放音樂,教師示范)


第二遍


豬:你們唱得真好聽,我能請我的好朋友一起來聽嗎?


(出示玩具熊)


熊:聽我的好朋友小豬說你們唱歌很好聽的,能唱給我聽嗎?(能!)


熊:可是我的耳朵不大好,你們能唱得聲音稍微響一點嗎?(能。


豬:對了,XX小朋友小手沒有跟老師一起動起來,這次跟老師一起唱一起動好嗎?(好。


(放音樂唱第二遍)


第三遍


熊:哦,天哪,你們的聲音太響了,一點都不好聽。你們能不能給我聽好聽一點的聲音?(能!)


豬:你們有好聽的聲音嗎?(有)


熊:今天又沒有把好聽的聲音帶來?(帶來了)


師:我們小朋友的聲音很好聽的,不信你們再聽聽。


(放音樂第三遍)


三.音樂游戲《找小貓》


(咚咚咚)


師:咦,又是誰來了?


(出示玩具貓媽媽)


師:哦,是貓媽媽啊。


貓:小朋友們好。ㄘ垕寢尯茫。


貓:我的小寶寶可調(diào)皮了,今天她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我這會兒都找不到她了,急死我了,你們能幫我一起找嗎?(好!)


師:貓媽媽別著急,我們一起幫你找小貓!


(放音樂做游戲)


四.律動《開汽車》出教室


猩:今天我們玩得真高興啊,我也請你們?nèi)ノ壹彝婧脝?(好?/P>


猩:不過我家很遠(yuǎn),要開汽車去的,你們會開汽車嗎?(會)


猩:那讓我們一起開上小汽車去森林玩吧!


(放音樂《開汽車》)


幼兒做開汽車的動作,跟著音樂一起坐在椅子上做一遍。


起立后在教室里自由走動做一遍。


師:讓我們一起開到大森林里去吧!


邊“開小汽車”遍出教室。


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