小班健康：捉小魚(yú)

游戲目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)行進(jìn)間鉆的動(dòng)作。

2、練習(xí)四散追逐跑，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒學(xué)習(xí)游戲的兒歌《捉小魚(yú)》

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：操場(chǎng)

游戲過(guò)程

（一） 引出游戲內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。

教師引入：“小朋友們，今天我們來(lái)做個(gè)游戲，名字叫捉小魚(yú)

（二）教師講解、示范游戲玩法

1、幼兒按秩序站好

2、教師講解玩法

第一輪：（1）請(qǐng)2名幼兒搭漁網(wǎng)，手拉手聚在頭頂（或平舉?????其他幼兒座小魚(yú)，排成圓圈分別從漁網(wǎng)下鉆過(guò)，一邊鉆一邊一起說(shuō)兒歌，說(shuō)到最后一句“三網(wǎng)撈個(gè)小尾巴魚(yú)”時(shí)，搭漁網(wǎng)的幼兒迅速將手放下，套住一條小魚(yú)，捉住的小魚(yú)跟其中的搭漁網(wǎng)的一名幼兒交換位置，再次進(jìn)行游戲，捉到的小魚(yú)和第一次搭漁網(wǎng)的另一位幼兒換位置。

教師提問(wèn)：“小魚(yú)怎樣才能鉆過(guò)漁網(wǎng)？”

“什么時(shí)候下落漁網(wǎng)捉小魚(yú)？”

“被撈到的小魚(yú)該怎么辦？”

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒和教師示范

第二輪：依次增加漁網(wǎng)的數(shù)量，分開(kāi)一定的距離。選四名幼兒，搭兩張漁網(wǎng)，重復(fù)游戲過(guò)程。

（三） 幼兒進(jìn)行游戲，教師講評(píng)指導(dǎo)
嘗試后，總結(jié)規(guī)則

（四）講評(píng)游戲情況

重難點(diǎn)：

1、小魚(yú)鉆過(guò)漁網(wǎng)時(shí)，教師指導(dǎo)幼兒鉆的技能，彎腰低頭快速的鉆過(guò)去

3、被捉到的小魚(yú)，要及時(shí)松開(kāi)前面小朋友的衣服，以防摔倒。

兒歌：《捉小魚(yú)》

一網(wǎng)不撈魚(yú)，

二網(wǎng)不撈魚(yú)，

三網(wǎng)撈個(gè)小尾巴魚(yú)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1330691.html

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