活動(dòng)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):
1、師:今天,老師給小朋友們變個(gè)魔術(shù)。(事先準(zhǔn)備好的一張公園圖片放在桌子上,圖片上放著磁鐵小人)老師操控磁鐵在下面移動(dòng),帶領(lǐng)磁鐵小人游公園。 操控磁鐵使小人翻滾跳躍,表現(xiàn)出小人游公園的快樂心情。
2、師:小朋友,你們想想看,老師是怎樣變的魔術(shù)呢?到底是誰在幫助小人游公園呢?(出示磁鐵)
3、介紹磁鐵的特性,結(jié)合實(shí)例講解什么叫“吸引”。
4、“小朋友,你們?cè)谏钪杏袥]有用過磁鐵,用來做什么?
5、產(chǎn)生問題:磁鐵能吸引住哪些東西?(幼兒假想猜測(cè))
。ǘ┎僮魈剿
1、吸各種制品
師:“今天老師給小朋友帶來了很多磁鐵和裝著各種小東西的封袋。假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西,就用磁鐵吸吸看,然后互相說一說,吸住了哪些東西?”
幼兒玩磁鐵,老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒每樣都去吸一吸。
提問:磁鐵吸住了哪些東西?
小結(jié):原來磁鐵吸住了鋼筆、鐵釘、針……
2、歸類
師:小朋友用磁鐵吸住了很多東西,也有很多東西沒被吸住,小朋友能不能把它們分開來放?
請(qǐng)幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開擺放。
(三)討論活動(dòng)
1、為什么有的東西能被吸住,有的東西不能被吸?
2、被吸住的東西是什么做的?
3、小結(jié):鐵制品能被磁鐵吸住。
。ㄋ模┐盆F游戲
1、師:“磁鐵在我們生活中有很大的用處,它還能變魔術(shù)呢。今天就讓它帶著小朋友們玩魔術(shù)好嗎?”
2、讓幼兒玩磁鐵,讓磁鐵貼著桌子下面移動(dòng),看桌子上的鐵制品也會(huì)跟著移動(dòng)。
。ㄎ澹┭由旎顒(dòng)
1、在科技操作區(qū)提供磁鐵及各種制品,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步操作探索。
2、在生活中引導(dǎo)幼兒尋找鐵制品。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在吸吸玩玩的過程中,了解磁鐵,感受磁鐵吸鐵的特性;
2、積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲望,體驗(yàn)成功快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份的操作材料(磁鐵和內(nèi)裝各種制品的封套)
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