小班數(shù)學:比較大小
活動目標:
1、學習比較5個以內(nèi)物體的大小,找出最大和最小。
2、簡單了解5個以內(nèi)物體的大小順序及排列關(guān)系。
活動重點:
學會比較5個以內(nèi)物體的大小,會簡。排序。
活動難點:
了解5個以內(nèi)物體的大小順序及排列關(guān)系。
活動準備:
1、教師材料:教具“猴子摘果”
2、幼兒材料:操作卡“猴子摘果子”:《操作紙》第2
冊第13-14頁。呼啦圈
活動過程:
1、兒歌導(dǎo)入。
教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《大小歌》(兒歌附后)。
2、教師指導(dǎo)操作。
創(chuàng)設(shè)情境:水果豐收了,猴子一家去摘果子啦!
①認識大小。
教師出示“猴子摘果子”中最大和最小的2只猴子。
教師:“猜一猜誰是大猴、誰是小猴,為什么?”引導(dǎo)幼兒說出大猴大些,小猴小些。
②比大小。
教師出示“猴子摘果子”中的5個桃子。
教師:“猴子摘了5個桃子,想請我們比一比這5個桃子的大找出最大和最小的桃子!狈謩e擺放在最前面和最后面,接著用相同的辦法比較剩下的3個桃子,找出比較大的和比較小的,按順序依次擺放在中間。小結(jié):桃子是按從大到小的順序排列的。(了解排列關(guān)系)
3、游戲:跳圈
請幼兒將呼啦圈進行有序排列,教師說口令,幼兒跳到對應(yīng)的呼啦圈里。
4、操作游戲。
教師發(fā)放操作材料西瓜卡片,請幼兒比較西瓜的大小,找出最大和最小,進行有序排列。
5、交流小結(jié),收拾 整理材料。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1328828.html
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