1. 觀察圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。
2. 學(xué)說短句："我把xx味道的蛋糕送給你"。
3. 通過故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。
活動準(zhǔn)備：
繪本書、ppt活動過程：
一、導(dǎo)入故事：
師：今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，你們看,這個故事里有誰呀？
師：這個熊他有一個好聽的稱呼，他叫熊叔叔。今天呀是熊叔叔的生日，小朋友們，你們過過生日嗎？你是怎么過生日的？
師：過生日呀有蛋糕，有禮物還有很多好玩的東西。誰和你一起過生日？我們小朋友過生日會跟爸爸、媽 媽、爺爺、奶奶還有好朋友一起過。有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是“生日派對”。這個叫什么呀？
幼兒一起學(xué)說“生日派對”。
教師：對了，今天老師帶來故事的名字就叫《熊叔叔的生日派對》
二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
1．看圖片，預(yù)設(shè)問題
師：可是熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？我們來聽聽故事里是怎么說的。他為什么搬石頭？造小橋給誰走？
教師小結(jié)：熊叔叔睡懶覺呀是因?yàn)樗耙惶鞄托游飩兩w了一座小橋，累壞了。
從這件事情上，可以看出熊叔叔是個怎樣的人？
2．聽故事第二段
看課件，聽老師講故事。
師：我們來看看，下面會發(fā)生什么事。
提問：聽，什么響了？（幼兒：門鈴）響了幾次？（1次）熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？（醒來、驚醒）我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？
3．放課件第三段
師：我們繼續(xù)要看看，熊叔叔還會遇到什么？
提問：這回門鈴響了沒有？響了幾次？（2次）熊叔叔去干什么了？（開門）打哈欠是什么樣子的？學(xué)一學(xué)。到底有沒人呢？（沒有）到底是誰呢？
4．放課件第四段
師：那下面門鈴會不會響？我們來繼續(xù)聽故事。
師：門鈴響了沒有？第幾次了（第三次）。這回，門外有沒有人？熊叔叔找到了什么？你來猜猜大盒子里是什么呢？（禮物、糖、蛋糕、玩具）
5．放課件第五段
師：我們來看看盒子里面到底是什么？（熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動物）
提問：盒子里是誰？現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴？
6．放課件結(jié)尾
（熊叔叔謝謝大家）提問：熊叔叔怎么啦?他怎么會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。
三、完整欣賞故事
教師播放課件，請幼兒完整欣賞故事的內(nèi)容。
四、做蛋糕，學(xué)說短句
1．討論蛋糕的味道
師：熊叔叔，今天過生日，可是呀?jīng)]有生日蛋糕請小朋友們吃，你說怎么辦呀？
小結(jié)：可以去買一個，買要一段時間的，我們小朋友可以先給熊叔叔做一個。你們看這里有一個蛋糕，可是上面沒有顏色，老師先來給做一塊紅顏色的蛋糕，紅顏色的蛋糕是什么味道的？
幼兒猜測：蘋果的、西瓜的。。。
教師示范：我把蘋果味的蛋糕送給你。
2. 幼兒進(jìn)行做蛋糕。
師：下面我邀請小朋友來做一塊什么顏色的蛋糕？這個顏色的蛋糕是什么味道的？請你來猜一猜。
把做好的蛋糕要送給熊叔叔，怎么送呢？
幼兒：“我把XX味的蛋糕送給你。”
請4、5名幼兒來進(jìn)行示范。
3. 幼兒集體練習(xí)說短句
五、結(jié)束活動
師：小朋友的蛋糕都送給熊叔叔了，熊叔叔可高興了，邀請我們小朋友一起去參加生日派對，我們趕緊回教室換個衣服去參加吧。
附故事：
呼嚕呼嚕，呼嚕呼嚕，熊叔叔在睡覺
昨天熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座石橋，辛苦了一天，累了。
叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔從夢中驚醒了。
“哎呀，好困，是誰吵醒我��？”熊叔叔邊打哈欠邊開門。
“咦？沒人啊。。。。”熊叔叔把門關(guān)上。
“再睡一會。。。。”熊叔叔自言自語，爬上了樓梯。
叮咚叮咚，門鈴又響了，又是誰呢？
然熊叔叔下了樓梯，咚咚地跑到門外。這一次還是什么人都沒有。
“睡不著了。”熊叔叔拿起一張報紙，坐在沙發(fā)上看起來。
叮咚叮咚，還會是誰呢？
熊叔叔“騰”地一下從沙發(fā)上站起來，朝門外走去，左看看，右看看，門外什么人也沒有。
熊叔叔很生氣，找找這里，找找那里。但是草地上，大樹下，門后面，都沒有人。
“咦，那是什么？”熊叔叔一邊猜，一邊“嘿喲嘿喲”地推著箱子，可箱子太重，推不動。
箱子里面裝著什么呢？熊叔叔打開箱子一看：
“生日快樂，熊叔叔！”
動物們都從里面跳出來了，他們大喊著。
“謝謝大家！”熊叔叔笑瞇瞇的說。他高興的留下眼淚，“我都不記得今天是我的生日了。”
熊叔叔的生日派對真熱鬧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1309364.html
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