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中班特色：皮球

活動目標

1.鼓勵幼兒積極參加活動，培養(yǎng)耐心的情感。

2.合理利用廢舊紙盤，體驗紙盤再利用的樂趣。

活動過程

一、導(dǎo)入活動。

1.教師：今天，老師給你們帶來了一樣漂亮的東西，你們看是誰？（紙盤做的皮球）

2.這個好看的紙盤皮球是老師用紙盤做的呢，你們想來學一學嗎？

二、觀察教師制作的光盤皮球的范例。

師提問：“這是什么？是什么東西做成的呢？”

幼兒回答教師的提問，教師進行一定的總結(jié)：這是一個皮球，是拿紙盤、彩紙、漿糊制作成的。

三、介紹制作的方法。

1.師：我們先拿出我們彩紙，把紙盤按在彩紙上用筆在紙上畫出與紙盤一樣大的圓圈，然后用剪刀剪下

圓圈黏貼在紙盤上，最后用記號筆畫出花紋皮球就做出來了，供幼兒的欣賞。

2.教師分發(fā)制作紙盤皮球的材料，幼兒分組進行制作操作活動。

四、幼兒操作

1.幼兒自己動手操作，教師指導(dǎo)制作有困難的幼兒。

2.提醒幼兒注意使用剪刀的安全問題與教室的衛(wèi)生問題。

五、展示自己的作品。

請幼兒將自己的作品與同伴相互交流欣賞。

活動反思

今天的特色活動中孩子們能夠根據(jù)老師的要求完成皮球的制作，在剪圓圈之前，我提醒孩子們使用剪刀

的注意事項。過程中孩子們使用剪刀需要特別的關(guān)注，能夠根據(jù)用剪刀剪出的圓的的形狀，雖然有些不

規(guī)則，但還是能夠剪出來，需要在以后的練習中加強剪刀的操作。漿糊的多少，孩子們不容易控制，有

的涂的多浪費了。

中班特色：皮球