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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)簡(jiǎn)單欣賞樂(lè)曲《騎馬》，初步區(qū)分樂(lè)曲的三段體結(jié)構(gòu)，感受樂(lè)曲熱烈歡騰的氣氛，體會(huì)音樂(lè)表現(xiàn)的意境。增進(jìn)對(duì)蒙古族人民的了解和喜愛(ài)。

　　2、根據(jù)音樂(lè)形象，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)舞蹈中騎馬的歡快場(chǎng)面，在不相互影響下充分表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

　　3、通過(guò)第二段設(shè)計(jì)創(chuàng)編騎馬路線，發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、草原背景圖課件多媒體設(shè)備。

　　2、錄音磁帶：開(kāi)飛機(jī)音樂(lè)、《騎馬》樂(lè)曲。

　　3、發(fā)帶、頭花、白紙、筆若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)飛機(jī)進(jìn)活動(dòng)室。

　　幼兒頭戴發(fā)帶（皺紋紙制作）圍坐成馬蹄形。老師用談話法引出主題。（配合課件談話）

　　二、簡(jiǎn)單欣賞樂(lè)曲《騎馬》，感受樂(lè)曲的旋律、意境與結(jié)構(gòu)

　　1、完整欣賞樂(lè)曲，了解音樂(lè)情緒

　　2、再完整的聽(tīng)一遍音樂(lè)，在了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上感受音樂(lè)。

　　3、第三遍：認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，在了解音樂(lè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上感受音樂(lè)。

　　三、創(chuàng)編舞蹈，感受樂(lè)曲的意境，充分表達(dá)自己的體驗(yàn)

　　1、創(chuàng)編樂(lè)曲第一段。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己創(chuàng)編的動(dòng)作，并組織幼兒集體跟學(xué)動(dòng)作。

　　3、放樂(lè)曲第一段練習(xí)。

　　四、創(chuàng)編樂(lè)曲第二段，設(shè)計(jì)并排練騎馬路線。

　　1、教師講清設(shè)計(jì)路線的要求。

　　2、幼兒設(shè)計(jì)騎馬路線，教師巡回觀察。

　　3、展示幼兒設(shè)計(jì)的路線圖，共同挑選排練的線路。

　　4、根據(jù)路線排練隊(duì)形。

　　5、放樂(lè)曲第二段，練習(xí)隊(duì)形。

　　五、創(chuàng)編第三段，設(shè)計(jì)最后的亮相動(dòng)作。

　　六、完整練習(xí)創(chuàng)編的舞蹈，感受成功的快樂(lè)。

　　1、確定每段舞蹈動(dòng)作和隊(duì)形

　　2、集體隨音樂(lè)完整表演一至兩遍

　　3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決后再完整表演一遍。（結(jié)束，幼兒騎馬出教室）

　　活動(dòng)延伸：

　　排練幼兒設(shè)計(jì)的其它騎馬路線，并練習(xí)各種騎馬步和動(dòng)作等。

大班音樂(lè)教案騎馬