活動意圖：
本次活動是讓幼兒了解工具箱的收納功能和用途等，并不強求幼兒認識所有的工具。活動中讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，尋找發(fā)現(xiàn)周圍生活中的各種工具箱和它們的功用，知道這些工具箱和我們的生活緊密聯(lián)系；并在操作、擺弄中觀察比較和探索，能讓幼兒在活動中感知工具及工具箱的便利。
活動目標：
1．了解工具箱的用處，知道它能給我們的生活帶來便利。
2．嘗試整齊擺放不同的工具。
活動準備：
1．各種工具箱：工人用的大工具箱、迷你指甲鉗盒、家庭應急包。
2．PPT課件：美工工具箱、理發(fā)師工具箱、美容師工具箱等；視頻：鐘表修理、電鉆工人。
3.各種工具箱（幼兒操作用）：工人用工具箱、家庭小藥箱、美工工具箱等。
活動過程：
一、觀察感受，看看說說不同的工具箱
1．同時出示三種工具箱，引導幼兒觀察了解它們的特點并討論
T：今天老師帶來了三個工具箱，看看它們一樣嗎？（不一樣）
哪里不一樣？（大小不同、顏色不同、材質不同）
2．逐一觀察這三種工具箱，了解其特點及其中的工具
（1）工人用的大工具箱
T：誰來找出三個工具箱里最大的那個�。ㄕ堃挥變簛硖岽蠊ぞ呦�，感受重量）
這個工具箱重不重��？（重）
T：這么重的工具箱是誰用的？（工人叔叔）
里面會裝些什么？（幼兒舉手講述）
T：你們講到的這些工具里面有沒有呢，我們一起看一看！
(打開工具箱，目測驗證幼兒答案)
T：哇！這個工具箱里的工具多不多？（多）
看看你們剛才說出來的工具這里都有嗎？
T：（小結）工人叔叔用的大工具箱里有螺絲刀、扳手、錘子、美工刀、卷尺，很多種的工具，這些工具都是工人叔叔工作時需要用的工具。這些工具寶寶整整齊齊地躺在自己的小床里。
（2）迷你指甲鉗盒
T：現(xiàn)在誰能找出最小的那個工具箱！（請一幼兒拿出）
T：這是一個指甲鉗盒，它也是一種工具箱，猜猜看這個小小的工具箱，肚子里能藏幾件工具？(幼兒猜測數(shù)量)
T：（師打開指甲鉗盒）我們一起來數(shù)數(shù)有幾件工具!(集體點數(shù))
T：（小結）別看這個指甲鉗盒小，它的肚子里也可以藏六件工具呢！這些工具都是平時我們修剪時需要的工具。它們也是很整齊地排排隊。
（3）家庭應急包
T：（師拿起家庭應急包）誰知道這個是什么工具箱？（家庭應急包）
T：什么情況下，我們要用到家庭應急包？（幼兒自由講述）
T：（師打開包，逐一拿出里面的工具，引導幼兒認識）里面的工具也是放得整整齊齊的！
T：（小結）家庭應急包是在緊急時很重要很需要的一個工具包，里面預備著很多重要的工具可以幫助我們逃生、緊急救助。
3．小結：這些工具箱都是不同的，有的大有的小、有的輕有的重、使用的材料也不一樣；但是它們有一個相同的本領，我們可以把一些相同用處的工具藏進它們的肚子里。
二、經(jīng)驗分享，交流生活中的工具
1．幼兒經(jīng)驗交流
T：我們知道了這么多的工具，老師有三個問題還要考考你們——平時你們看到誰也用工具的？他們會用什么工具？他們用工具做什么事？（幼兒舉手講述）
2.演示PPT，幫助幼兒梳理經(jīng)驗與信息
T：我這里還有很多工具，你們認識嗎？（演示PPT，認識工具，知道“**工具箱”）
T：(小結)這些各種各樣的工具可以幫我們做好多事。
3．播放視頻，了解一些新工具
（1）修手表：他們在干什么？修這么小的手表，需要的工具一定很精細。
（2）電鉆工人：工人叔叔在干什么？他用的工具是電鉆。
4．討論：工具用好后應該放在哪里？為什么？
5．小結：工具一般都放在工具箱里，這樣拿取方便，要出門工作時，拎著工具箱就可以走了。
三、幼兒操作：整理工具箱
1．演示PPT
T：你們喜歡這些工具嗎？為什么？
2．出示多個工具箱和各類工具，提出操作要求
T：把工具寶寶整整齊齊擺放到自己的工具箱家里。有些工具箱特別需要多一點的幫助，你可以和朋友合作幫忙。
3.幼兒操作。幼兒整理好整個工具箱，展示。
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