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小班科學(xué)：小貓喵喵

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)貓，初步了解貓的生活習(xí)性。

2. 樂意玩扮演小貓的游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT，老鼠的圖片或手偶若干，小貓頭飾若干

活動(dòng)過程：

一、激趣引題。

師模仿貓的叫聲，問：誰來了？

是小貓的叫聲，你們和小貓打打招呼吧。

二、引導(dǎo)幼兒觀察小貓，并用語言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)小貓的認(rèn)識(shí)。

提問：

小貓的全身長滿了什么？她的毛是什么顏色的？摸上去有什么感覺？

小貓的頭上長著什么？（引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說：兩只眼睛、兩只耳朵、一個(gè)鼻子、一張嘴巴）看看小貓的耳朵是什么樣的？小貓的耳朵很靈，誰愿意來摸摸小貓的耳朵？看看小貓的嘴巴長得什么樣？嘴巴旁邊長著什么？

小貓有幾條腿？它是怎么走路的？我們來學(xué)學(xué)小貓走路，為什么小貓走路是輕輕的？（它的腳下長著肥厚的肉墊）小貓的身體后面還長著什么？

三、出示掛圖，介紹貓的眼睛、胡須、角爪和尾巴。

師：你們仔細(xì)看看，小貓?jiān)谠缟系臅r(shí)候，眼睛是什么樣的？

中午的時(shí)候，小貓的眼睛有什么變化呀？這是什么時(shí)候呀？你從哪里看出來的？

哇！你的小眼睛真亮！這個(gè)時(shí)候小貓咪的眼睛是怎樣的？

師小結(jié)：小貓?jiān)缟习氡犞劬�，中午瞇著眼睛，晚上眼睛睜得大大的。

師：你們知道它的角爪有什么用嗎？

師：你們知道它的尾巴有什么用嗎？

師：原來它的尾巴有保持平衡的作用，所以它從高處跳下來都是四肢著地的，不會(huì)摔傷。

四、游戲“貓捉老鼠” ，

師：孩子們，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)好玩的游戲“貓捉老鼠”，我請(qǐng)一位小朋友來當(dāng)小貓。

小班科學(xué)：小貓喵喵