大班語言：小老鼠和大老虎
【教學(xué)目標(biāo)】
1、在教師幫助下能讀懂連續(xù)畫面，理解故事的情節(jié)變化。
2、學(xué)習(xí)從細(xì)節(jié)判斷情節(jié)的閱讀方法，提高觀察、推理、判斷的閱讀能力。
3、學(xué)習(xí)體會(huì)角色心情，知道真正的朋友需要相互體諒，友誼才能天長地久。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
小老鼠、大老虎頭像；繪本PPT；
【教學(xué)過程】
一、教師出示小老鼠圖片，激發(fā)幼兒興趣
1、你們猜小老鼠的朋友是誰？
2、你們?yōu)槭裁礇]有猜到是大老虎?
3、你們覺得它們?cè)谝黄鹜鏁?huì)出現(xiàn)什么問題？
二、師幼共讀，閱讀第二部分，理解故事情節(jié)
（一）師幼閱讀西部牛仔部分
�。�1）他們?cè)谕媸裁矗?br/> �。�2）小老鼠是怎么玩的？
（3）大老虎是怎么玩的？
（二）師幼閱讀甜甜圈部分，教師協(xié)助幼兒分析畫面
（1）他們?cè)诟墒裁矗?br/> �。�2）他們是怎么分的？怎么吃的？
�。ㄈ⿴熡组喿x采花部分
1、他們?cè)谧鍪裁矗?br/> 2、大老虎在前面是怎么樣的？小老鼠在后面是怎么樣？
3、小老鼠采得花被大老虎拿去了心里是怎么想的？
�。ㄋ模┙處煄椭變嚎偨Y(jié)
它們?cè)谝黄鹜娴降壮霈F(xiàn)什么問題？（大老虎總是把好的給了自己，小老鼠感動(dòng)很委屈）
三、師幼閱讀第二部分
�。ㄒ唬⿴熡组喿x搭積木部分部分
1、“有一天”——“踢飛了”
小老鼠的積木被踢翻了，他會(huì)怎么做？
2、“突然”——“拜”
教師提問再出示畫面，幫助幼兒理解故事內(nèi)容
�。�1）小老鼠是怎么做的？你從哪里看出來的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)）
�。�2）它為什么會(huì)這么做？（因?yàn)樗鼘?shí)在是忍無可忍了，大老虎總這么自私欺負(fù)它）
四、師幼閱讀第三部分
（一）講述過渡部分，大家討論
1、大老虎來找小老鼠是繼續(xù)來欺負(fù)小老鼠的還是來做什么？
2、小老鼠不想和打老虎做朋友了，大老虎會(huì)怎么做？
（二）幼兒觀察并進(jìn)行對(duì)比感受大老虎改變的部分，教師再次完整講述，幫助幼兒理解內(nèi)容
幼兒進(jìn)行對(duì)比“大老虎是怎么做？”
五、師幼理解故事主題
�。ㄒ唬┐蠹殷w會(huì)故事呈現(xiàn)的主題
1、大老虎一直讓著小老鼠好不好？
2、如果你是小老鼠你怎么做？
3、你們?cè)诜謻|西的時(shí)候是怎么分的？（一人一半，大家平等）
�。ǘ╅喿x“從那天起”——“太好啦”
現(xiàn)在他們的心情是怎么樣的？
猜猜他們之間會(huì)有什么問題？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1276880.html
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