活動目標:
1、熟悉各種動物，掌握單詞 dog、turtle、rabbit、cat、bear。了解I like…的意思。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察、傾聽能力。
3、幼兒對活動有興趣，積極地參與游戲。
活動重難點：
1、 掌握dog、turtle、rabbit、cat、bear等單詞，理解I like 的意思。
2、 dog、rabbit、cat等單詞的發(fā)音。
活動準備:
1、 小狗、烏龜、小兔、小貓、小熊等動物頭飾。
2、 各種動物音樂。生日蛋糕，動物板凳。
活動過程:
1、 Greeting
T：Good morning，boys and girls. How are you today？ How’s the weather?（幼兒回答）
2、 Warm—up
Let’s sing a song，ok？(與幼兒一起做熱身運動)
復習單詞，集體齊讀之后，請個別幼兒讀，糾正發(fā)音。
3、 New learning
Today is turtle’s birthday! There has a birthday party! Now ,listen,Who’s coming？ （放小動物音樂） Do you know who is coming?
幼兒猜，猜對后老師出示頭飾，放在相應的板凳上。
Let’s sing a song for turtle,OK?幼兒一起唱生日歌。
Game1:missing game
第一次游戲：let’s play a game,please close your eyes.then I count “one,two three”(幼兒蒙眼時先猜一猜，思考誰不見了，自己說一說)。open your eyes，“who is missing?”師藏起來一個小動物，請幼兒觀察誰不見了。
師引導：“I like the bear,but the bear is missing”(傷心)
第二次游戲：放動物音樂，猜猜誰不見了。（傾聽）
幼兒回答之后，用“I like you”作為鼓勵，用TPR的方式表達對幼兒的喜愛。
Game2:flash cards
第一次游戲：出示動物卡片時，齊讀單詞，加入句型，師：“cat say ”幼：“喵喵”（做動作），“wolf”出來時，立刻回位置坐好。
第二次游戲：出示小動物卡片時，齊讀加入句型，師：“cat say ”幼：“喵喵”（做動作），出示“wolf”時，幼兒需站在原地不動。中間穿插句型：“is this a bear?”
4、ending
OK，the wolf is go away ,today’s party I like the bear very much,(kiss the bear) which friend do you like? 請幼兒用“ I like the …”表達之后，選擇自己想要得到的sticker.
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1270470.html
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