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體育:快樂的小青蛙

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 幼兒園體育舞蹈教案 來源: 逍遙右腦記憶

  設計意圖

  在本設計中,我們開展了以發(fā)展幼兒的平衡為主,同時穿插其他方面技能練習的系列活動。為了增加練習的趣味性,激發(fā)幼兒主動練習的愿望,活動以游戲的形式開展,并充分利用和挖掘了身邊的廢舊材料——曲奇餅干盒。曲奇餅干盒是幼兒園現(xiàn)有的材料,而且重量和大小都非常適合幼兒。

  活動目標

  1.嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念,獲得新的運動經(jīng)驗,并體驗成功的樂趣。

  2.通過游戲,發(fā)展平衡能力,形成活潑開朗的性格。

  3.在自由玩曲奇餅干盒的過程中,培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。

  活動準備

  1.寬闊安全的操場,并在操場上畫兩個大圓圈。

  2.曲奇餅干盒若干,青蛙頭飾若干,平衡板、拼墊若干。

  活動過程

  一、熱身運動:小青蛙游泳t

  以小青蛙到河里去游泳為主線,編排音樂動作活動身體(各種游泳的姿勢)。

  二、有趣的荷葉游戲

  1.游戲一:荷葉疊疊高。

  (1)師:今天我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過,有的荷葉高,有的荷葉低,你們有沒有信心?

  (2)幼兒先進行單層盒的平衡練習,再進行兩層或多層盒的練習。老師給予指導,根據(jù)幼兒的實際情況增加曲奇盒的高度,以激發(fā)孩子們的活動興趣。

  游戲場地器械分布圖:

  第一層次:單層盒 第二層次:兩層或多層盒

  (3)游戲小結(jié):表揚大膽勇敢的小青蛙。

  2.游戲二:踏荷葉比賽。

  (1)介紹玩法:幼兒分成兩組先從荷葉上快速走過,再兩腳并攏擺動兩臂從跳墊上跳過,然后走過平衡板,跑回起點。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。

  (2)幼兒開始游戲。老師注意在平衡板處保護幼兒,提醒幼兒連續(xù)玩三次,并進行適時的鼓勵。

  場地器械分布圖:

  增加練習密度(連續(xù)玩三次),一方面可以減少孩子的等待,另一方面又提高幼兒的活動量。

  三、探索活動

  1.啟發(fā)幼兒探索的愿望。

  啟發(fā)一:曲奇餅干盒有這么多的玩法呀,你們真是太聰明了。你們還能想出曲奇餅干盒的其他玩法嗎?

  啟發(fā)二:你們可以一人、兩人、多人合作玩,可以用身體的任何一個部位來玩。

  2.教師注意提出安全要求。

  

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  3.幼兒自由探索活動。老師鼓勵幼兒的求異思維,表揚他們的新發(fā)明,并請大家借鑒和學習。

  四、活動小結(jié)

  師生回到教室,對活動進行小結(jié),再次激發(fā)活動的愿望。

  1.表揚大膽嘗試、克服困難的幼兒。

  2.表揚動腦思考、探索新玩法的幼兒。。

  3.激發(fā)下一次活動的愿望。老師:喜歡今天的游戲嗎?我們下一次可以用今天你們想出的方法編游戲來玩。

  活動延伸

  可以在日常生活中多放些音樂,鼓勵幼兒運用肢體動作自由來表現(xiàn)。讓幼兒有更多的機會嘗試利用各種廢舊材料進行體育活動,在鍛煉身體的同時,發(fā)展他們的發(fā)散思維和創(chuàng)造力

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