小班社會活動：《小手請誰來幫忙》

設(shè)計(jì)意圖

《小手請誰來幫忙》通過加工食物的實(shí)際操作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用工具的正確方法，探索如何選擇合適的工具改變菜的形狀，從而讓孩子體驗(yàn)到工具的不同功能和使用工具的便捷，從而獲得使用工具的經(jīng)驗(yàn)。另外，在活動中也也讓幼兒有意識的認(rèn)識到使用工具解決問題，并不意味著手的無能，相反更凸顯出手的不可替代的作用??手創(chuàng)造工具又使用工具。

活動目標(biāo)

1．敢于嘗試使用一些常見的工具。

2．樂意表達(dá)自己的操作過程。

活動準(zhǔn)備

1．食物：胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜、土豆、熟雞蛋 。

2．工具：剪刀、西餐刀、鉗子、刨子、鋸子、空礦泉水瓶 。

活動過程

（一）請誰來幫忙

小手能幫我們做許多事，今天我們又要用小手來做事了，我們把這些東西裝到瓶里去好嗎？我們這里有許多東西，你想把哪一樣?xùn)|西裝到瓶里去就把這樣?xùn)|西選進(jìn)你的筐子里。

（二）誰最會幫忙

（讓幼兒嘗試把東西裝進(jìn)去），這樣能把東西裝進(jìn)瓶里嗎？怎樣才能把這些東西放進(jìn)去呢？

有的小朋友想到了小手可以請小工具來幫忙，老師準(zhǔn)備了很多小工具，你想選哪些小工具來把幫忙？這些小工具是不是能幫你忙呢？我們就來試一試，看看這個小工具能不能幫你的忙。

（三）幼兒操作

幼兒運(yùn)用各種工具把食物變小，放進(jìn)瓶子，同時提示幼兒注意安全。

（四）交流

1．你是請誰來幫忙的？

2．你是怎樣用它吧東西變小放進(jìn)瓶子里的？

3．你覺得用哪種方法、哪種工具比較好？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1268099.html

相關(guān)閱讀：幼兒園小班社會快樂活動課程教案：認(rèn)識傣族
小班社會教案：八戒吃西瓜
幼兒園小班社會教案：學(xué)會撥打報(bào)急電話
幼兒園小班社會活動教案：親親綠色
小班教案《喜歡和你在一起》