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小班繪本《是誰的肚臍眼》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過自由交流和討論深入閱讀繪本，了解繪本所展示的“肚臍眼”及其含義。

2．在游戲一問一答的方式中熟悉繪本的表達(dá)句式，體會(huì)繪本蘊(yùn)含的神秘感和趣味性。

3．能尋找身邊更多的“肚臍眼”并進(jìn)行表述和游戲。

活動(dòng)過程：

1.回憶繪本

（1）上個(gè)星期，我們一起看了一本關(guān)于什么的繪本？

（2）教師展示繪本封面PPT，介紹書名。

2.交流、討論繪本

（1）小朋友在書里發(fā)現(xiàn)了哪些肚臍眼？是什么樣的？它是誰的肚臍眼呢？

（2）出示PPT畫面，請(qǐng)幼兒以一問一答的方式進(jìn)行講述，根據(jù)幼兒講述教師及時(shí)展示該頁畫面。

（3）引導(dǎo)幼兒理解重難點(diǎn)，如：為什么鎖是大門的“肚臍眼”？

（4）結(jié)合PPT的播放，師幼共同閱讀繪本，注意提醒幼兒用一問一答的語言朗讀，以體現(xiàn)繪本的神秘感和趣味性。

3.游戲感知繪本

教師以音樂游戲《碰一碰》的形式和幼兒一起快速尋找書中的“肚臍眼”。具體玩法：教師唱“找一個(gè)肚臍眼撓一撓，找一個(gè)肚臍眼撓一撓”，幼兒?jiǎn)枴皳夏睦铩�，教師答“撓××的肚臍眼”，幼兒就翻到書的這一頁，摸一摸、撓一撓。

4.延伸拓展

（1）找到教室里其它的“肚臍眼”撓一撓。

（2）回家后繼續(xù)和爸爸媽媽尋找家里的“肚臍眼”，并說一說、摸一摸、撓一撓。

小班繪本《是誰的肚臍眼》