中班社會：拼拼湊湊變色龍

活動目標(biāo)：

1.感受變色龍的心理變化，知道做我自己才是最快樂的。

2.理解故事內(nèi)容，感知每種生物都有適合自己的不同優(yōu)點。

活動準(zhǔn)備：

變色龍圖片、拼拼湊湊變色龍圖片、故事。

活動重難點：

重點：理解變色龍的心理變化，知道做我自己才是最快樂的。

難點：理解故事內(nèi)容，感知每種生物都有適合自己的不同優(yōu)點。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1.出示變色龍圖片，你知道它是什么嗎？（幼兒自由猜測）

介紹變色龍。（爬到褐色的樹干上，就變成褐色，停在紅的花朵上，就變成了紅色……）

2.展示拼湊變色龍，“變色龍怎么會變成這樣的呢？”。

二、傾聽故事，了解每個生物都有自己的優(yōu)點。

1.“下面老師就和大家一起來聽一個故事，聽了這個故事以后，請你們來說一說�！�

2.在傾聽故事的過程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一了解每個動物的特長。

3.你們覺得變色龍的愿望實現(xiàn)了心情會怎么樣？（幼兒猜測）為什么？

四、繼續(xù)聽故事，懂得每個人都有適合自己的優(yōu)點

1.繼續(xù)聽故事，了解故事結(jié)果。

2.討論：

（1）變色龍為什么不開心？到最后為什么又變回自己？

（2）如果你是變色龍的話，你想不想變成其他的動物呢？為什么？

3.教師小結(jié)：最快樂的事情，就是做自己，每個人都是非常寶貴的，沒有人能取代別人，欣賞別人的長處，也盡自己的本分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1265120.html

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