中班社會(huì)《拾到東西還給別人》
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主,并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾情景
表演過程:
(一)開始部分:引起興趣,引出課題。
師:今天,我們班來了兩個(gè)好朋友,你們看看它們是誰?(蝴蝶和孔雀)
你們猜,蝴蝶和孔雀會(huì)發(fā)生什么事情呢?
(二)基本部分:
1、情景表演,讓幼兒了解蝴蝶丟了東西著急、 難過的心情和孔雀把東西還給它以后高興的心情。
師:蝴蝶丟了什么?它的心里怎么樣?(著急、難過)
是誰撿到了帽子? (孔雀)
孔雀撿到了帽子是怎么做的? (他說了什么?)
集體練習(xí): 請(qǐng)問,這是你丟的帽子嗎?
2、小結(jié): 孔雀把帽子還給了蝴蝶,蝴蝶可高興了,孔雀著見蝴蝶這么高興,它心里也很高興,我們小朋友要向孔雀學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人。
三、討論:幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、 拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
1、小朋友有沒有丟過東西? 你丟過什么? 當(dāng)時(shí)你的心里怎樣?
2、你丟了東西,別人拾了還給你,你心里感覺怎樣?
3、你有沒有拾到過別人的東西? 你是怎么做的? 心里怎么樣?
四、情景表演,激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī), 使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂!
1、 師: 看看又發(fā)生了什么事,小寶寶怎么了? (哭了)
看見他難過,小朋友你們心里怎么樣?
2、提問: 小寶寶為什么這么難過? (丟東西)
它們丟了東西心里怎樣?
看見他們難過你的心里怎樣? 那怎么辦呢?
我們一起幫助他們吧!(引導(dǎo)幼兒提出辦法:請(qǐng)問, 剛才你們?cè)谀睦锿娴?) 我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看。
如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦? (撿起來找失主)
3、幼兒幫助小寶寶找東西。
東西拾起來以后怎么做呢? (還回去)
撿到東西后怎么說? (請(qǐng)問這是你丟的東西嗎?)
4、師: 剛才我們幫助小寶寶找到了東西,還給了他, 他很高興,他要來謝謝我們。
小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣? (做一做高興的樣子,笑一笑)
5、提問: 剛才你撿到了什么東西? 是怎樣還給丟東西的人的, 說了什么話?
五、幼兒討論
1、拾到了東西為什么要還給別人?
(a)人家會(huì)難過,會(huì)著急。(b)不是自己的東西不能拿。
2、討論: 找不到失主的東西該怎么辦呢?
六、結(jié)束: 總結(jié),今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西,還給了他們,心里非常高興,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西;顒(dòng)延伸: 在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主,并給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。
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