大班科學(xué)活動：《跳動的聲音》

一、導(dǎo)入活動：跳舞的小人
有個舞蹈小人要給大家表演舞蹈，她怎么還不跳��？哦，沒有音樂。瞧，舞臺上小人跳得多歡快��！為什么有了聲音小演員就會跳舞了？老師這里有些小米粒，試一試，看小米粒能不能跳起來？啊，有了聲音小米粒也會跳舞。原來是聲音使小鼓面產(chǎn)生了振動們不僅聽到了它的聲音，還看到了它的振動。我覺得使物體振動就能讓它發(fā)出聲音，是不是這樣呢？
二、感知振動的現(xiàn)象
老師這里有橡皮筋，試一試，橡皮筋能不能振動發(fā)出聲音？請個別幼兒展示方法。（你是用什么方法做到的？）
三、多種材料操作，猜測、驗證振動產(chǎn)生聲音的現(xiàn)象。
1.這里有小鼓、音叉、鋼尺請你讓它發(fā)出聲音，你覺得能看到它們像橡皮筋那樣出現(xiàn)的振動嗎？老師這里有張表，問號欄就是我們的猜想，如果你認(rèn)為可以看到振動的就請你在后面打個對勾，不可以的打上叉。
2.（分組操作猜想）請你們選擇一組材料操作，將你看到的記錄下來。（操作、記錄）
3.拿記錄紙，介紹自己的操作方法和結(jié)果。（你用什么方法使XX發(fā)出聲音的？有沒有看到它振動？）
四、檢驗振動。難道真的像小朋友看到的那樣嗎？
1.老師也有一種和你們不一樣的方法（一頭按住在桌子的一邊，用力按壓懸空的一頭）看，鋼尺有出現(xiàn)振動嗎？
2.試一試音叉敲擊的發(fā)法使它發(fā)出聲音，可是卻沒有看見振動。老師請來了水來幫忙（敲擊音叉后放入水中，水面出現(xiàn)水花）
3.小鼓敲響后，也沒有看到它的振動，我們請來小米粒幫忙（鼓面放上米粒）
原來，聲音都是振動產(chǎn)生的，只不過有的時候我們的肉眼看不見。
五、原來小演員也是因為聲音的振動才會跳起舞來，那么我們就一起來欣賞小演員的表演吧。（放輕柔音樂與勁爆音樂）小演員的兩段舞蹈一樣嗎？為什么
六、小人跳得這么好，可惜沒有好看的舞臺燈光，要是加上燈光就更棒了。（是否需要霓虹燈圖片）怎么樣讓小人舞臺上的燈光也一閃一閃的呢？讓燈光也動起來？（引導(dǎo)幼兒說出在鼓面上加上燈光。）觀看一閃一閃的燈光。
七、結(jié)束活動
我們發(fā)現(xiàn)了振動的現(xiàn)象，是振動幫助小人跳起舞來，那么讓我們和小人一起跳起來吧

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1261601.html

相關(guān)閱讀：大班科學(xué)教案《不倒翁》
大班科學(xué)教案：蚯蚓
幼兒園大班科學(xué)活動教案－春天的花
大班科學(xué)：探索太空的奧秘
大班科學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識合歡樹-