小班音樂(lè)：尾巴狂想曲
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意接受同伴的創(chuàng)編，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)大膽想象動(dòng)作，促進(jìn)幼兒間的交往。
2、能快樂(lè)的與老師、同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物圖片一張、一段歡快的音樂(lè)、尾巴若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示動(dòng)物圖片，大家猜猜這是誰(shuí)的尾巴？
1、你猜我猜大家猜，這是誰(shuí)的尾巴？
2、你還知道那些動(dòng)物也有尾巴的？
一、長(zhǎng)尾巴行動(dòng)：
小朋友老師發(fā)現(xiàn)身后好痛哦，好像要長(zhǎng)東西了！小朋友快來(lái)幫幫我哦，你們一起喊：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)！”看老師身后長(zhǎng)出什么來(lái)了？
1、出示身后的尾巴：
提問(wèn)：小朋友，這是什么呀？（尾巴）那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)尾巴有什么用呢？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)如可以游戲、跳繩、走、跳舞等等）
2、那今天我們就用尾巴來(lái)跳舞吧
教師放音樂(lè)，幼兒第一次感受音樂(lè)，同時(shí)在音樂(lè)中讓幼兒自己舞動(dòng)尾巴，激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望。
二、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編尾巴跳舞的動(dòng)作并請(qǐng)?zhí)暮玫挠變菏痉独蠋煱l(fā)現(xiàn)某某小朋友跳地可真好呀！大家看看他是怎么跳得呀？我們也學(xué)一學(xué)他吧！
三、與同伴一起創(chuàng)編尾巴跳舞的動(dòng)作
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去找一個(gè)好朋友一起來(lái)跳一跳尾巴舞吧！
四、結(jié)束活動(dòng)：
《游戲抓尾巴》
活動(dòng)后反思 :
我班幼兒是群活潑的孩子，在一次戶外活動(dòng)中，我偶然發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)尾巴活動(dòng)的熱愛(ài)，他們玩法豐富，而且富有創(chuàng)意。章楚晗每次戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)問(wèn)我：“潘老師！今天要不要玩尾巴了！”他們的活動(dòng)熱情打動(dòng)了我，于是我設(shè)計(jì)了《尾巴狂想曲》這一音樂(lè)活動(dòng)。
根據(jù)綱要中提出的音樂(lè)教育的目標(biāo)應(yīng)使幼兒的興趣、智能、情感發(fā)展達(dá)到統(tǒng)一，確切的說(shuō)即培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣及對(duì)美的感受力，表現(xiàn)力。在以往的教育中，無(wú)論唱歌、跳舞、節(jié)奏樂(lè)欣賞，都是由教師教，幼兒學(xué)，成人替代了幼兒思考，不利于幼兒發(fā)展�，F(xiàn)在我們是立足在教幼兒自己去學(xué)會(huì)，讓其通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)，激發(fā)其探究?jī)?nèi)驅(qū)力，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，在操作嘗試中滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我出示的尾巴圖片引起了幼兒強(qiáng)烈的興趣，回答問(wèn)題時(shí)非常踴躍，而我的長(zhǎng)尾巴活動(dòng)更加提升了幼兒對(duì)尾巴的興趣。在提問(wèn)中“尾巴有什么用？”幼兒分別說(shuō)出了“可以跳、走、跳舞、游戲等”各種方法。我放出音樂(lè)讓幼兒自己去感知，放手讓幼兒自己去想象用尾巴跳舞的感覺(jué)，幼兒既興奮又大膽，面對(duì)自己創(chuàng)編的動(dòng)作也有自己獨(dú)特的想法和見(jiàn)解，并且愿意和同伴分享創(chuàng)作的喜悅。整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)完成的非常好，為此我想到以前，我們往往是手把手教幼兒如何學(xué)，幼兒的創(chuàng)造性思維反被我們扼殺了。其實(shí)大膽放手讓幼兒自己想象，老師只要好好引導(dǎo)，幼兒當(dāng)然會(huì)融入教學(xué)。最后我用抓尾巴的游戲讓活動(dòng)達(dá)到了高潮。
當(dāng)然活動(dòng)中往往也有不足，在開(kāi)始時(shí)，讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物中誰(shuí)也有尾巴時(shí)？幼兒想象很豐富，說(shuō)出了各種動(dòng)物，但我沒(méi)有好好的引導(dǎo)他們說(shuō)完整的話，為此反倒在音樂(lè)活動(dòng)中錯(cuò)失了一次語(yǔ)言活動(dòng)的教學(xué)。在活動(dòng)結(jié)束玩抓尾巴的游戲時(shí)，如果放音樂(lè)再讓幼兒感知效果會(huì)更好。音樂(lè)活動(dòng)一方面是幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng)的態(tài)度影響幼兒審美興趣和態(tài)度，一方面是在音樂(lè)教育活動(dòng)中應(yīng)培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)才能和能力，這樣才能為幼兒在音樂(lè)藝術(shù)中進(jìn)行審美活動(dòng)奠定基礎(chǔ)�；顒�(dòng)結(jié)束了，看著幼兒滿足的笑了，幸福的笑了，我更加體會(huì)到原來(lái)放手也是一種幸福啊！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1260122.html
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